種子發(fā)芽了

1、《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.能開展種子發(fā)芽的對比試驗(yàn)，研究植物種子發(fā)芽必備的條件，如水分、空氣、適宜的溫度等。2.知道種子的構(gòu)造，能畫出或描述出種子的各部分名稱。3.能參與中長期的科學(xué)探究活動；在活動中愿意合作交流；意識到人與自然要和諧相處。二、實(shí)驗(yàn)材料：二、實(shí)驗(yàn)材料：鑷子、放大鏡、小刀、玻璃培養(yǎng)皿、紙巾、水中浸泡過的大豆、玉米，多媒體課件。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程用生活實(shí)例引出探究的主題同學(xué)們，你們喜歡吃豆芽嗎？

2、你知道豆芽是怎樣生出來的嗎？（學(xué)生自由匯報報）【很多學(xué)生都吃過，已積累了一些生活經(jīng)驗(yàn)，并且有的學(xué)生也見過豆芽生長的過程，可以根據(jù)自己所觀察到的說一說豆芽生長的過程，也能調(diào)動學(xué)生的興趣，使學(xué)生意識到探究的源泉來自于生活】這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)種子發(fā)芽了。（師板書課題）1.1.學(xué)生提出要探究的問題學(xué)生提出要探究的問題播放“種子發(fā)芽的過程”視頻，對于“種子發(fā)芽”這一現(xiàn)象，你想研究這個問題的哪些內(nèi)容？（學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出相關(guān)問題）（師根據(jù)學(xué)生的

3、回答板書）同學(xué)們感興趣的問題真不少，我們先來解決這一個：種子里面有什么？也就是種子的內(nèi)部構(gòu)造。2.2.研究種子的內(nèi)部構(gòu)造研究種子的內(nèi)部構(gòu)造你們打算怎樣研究和解決這個問題？（學(xué)生自由匯報）你們的辦法非常好，同學(xué)們不但要研究，還要記錄下你的研究結(jié)果才行，打算用什么方式來記錄呢？（學(xué)生根據(jù)自己的知識匯報故事內(nèi)容）說的非常好，煮過的種子已經(jīng)失去了生命力，不能再發(fā)芽了，所以我們在做種子發(fā)芽的試驗(yàn)中，首先要注意選種，那么什么樣的種子才適合呢？（學(xué)生

4、簡單匯報）健康的種子必須兩個條件第一種子完整的，并且是活的；第二種子已經(jīng)過休眠期（休眠的種子是不能發(fā)芽的）。（2）影響發(fā)芽的外界條件種子發(fā)芽不僅需要內(nèi)部條件，還依賴于外界條件。你們覺得需要哪些條件呢？（學(xué)生對外界條件進(jìn)行猜測）師生共同設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案研究種子發(fā)芽與水的關(guān)系，并向?qū)W生展示教師實(shí)驗(yàn)的觀察結(jié)果，得出結(jié)論：種子發(fā)芽需要水?！静シ耪n件，讓學(xué)生感受一下種子發(fā)芽和水的關(guān)系】強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：1、設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)；2、其他條件必須相同。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉?/p>