第五課自我新期待-------日新又新我常新

1、第二單元第二單元認(rèn)識(shí)新自我認(rèn)識(shí)新自我第五課自我新期待第五課自我新期待日新又新我常新日新又新我常新一【教材教材】【教材分析】本課從正確認(rèn)識(shí)自己談起，以對(duì)自己提出恰當(dāng)期待，完善自己為最終的落腳點(diǎn)。通過(guò)本課教學(xué)，幫助學(xué)生了解自我評(píng)價(jià)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，從而形成比較清晰的自我整體形象?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生明確自我評(píng)價(jià)的重要性；2、能力目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生能學(xué)會(huì)全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，并通

2、過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己；3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地形成比較清晰的自我整體形象，充分發(fā)揮政治課的德育主渠道功能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】自我新認(rèn)識(shí)將“自我新認(rèn)識(shí)”設(shè)計(jì)為教學(xué)重點(diǎn)的原因是：學(xué)生如果能全面、客觀、發(fā)展地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、就能發(fā)現(xiàn)自己的潛能、并不斷完善自己?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)內(nèi)在美與外在美的討論。原因：初中生由于心理、身里不夠成熟，自我意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往主觀性較強(qiáng)，自我認(rèn)識(shí)容易發(fā)生偏差，

3、正確認(rèn)識(shí)內(nèi)在美與外在美，并處理好兩者的關(guān)系對(duì)他們而言有一定的難度。二【學(xué)生學(xué)生】【學(xué)生分析】對(duì)于步入青春期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往以自我為中心，唯我獨(dú)尊，這樣很容易過(guò)分的夸大自己的實(shí)力與能力，有時(shí)又可能走向另一個(gè)極端，過(guò)分的看不起自己，認(rèn)為自己什么都不如別人。其主要原因就是缺乏正確認(rèn)識(shí)的方式方法。因而，認(rèn)識(shí)自我是學(xué)生們極感興趣又需要恰當(dāng)引導(dǎo)的問(wèn)題。通過(guò)本課教學(xué)，幫助學(xué)生了解自我評(píng)價(jià)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，從而形成比較清晰

4、的自我整體形象?！緦W(xué)法分析】教師要讓學(xué)生在充分討論、發(fā)言的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)合作的能力；觀察分析的能力；歸納總結(jié)的能力，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)尊重別人和欣賞別人使學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)上不斷得到提升。三【教法教法】1、引導(dǎo)學(xué)生充分進(jìn)行小組討論。2、引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中總結(jié)歸納得出相應(yīng)結(jié)論。3、課前準(zhǔn)備①請(qǐng)學(xué)生做好本框題的預(yù)習(xí)工作。②請(qǐng)學(xué)生們注意觀察身邊的同學(xué)，形成對(duì)他們公正的評(píng)價(jià)。③按照課本P50的要求設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)卡片，加以修飾，要求準(zhǔn)備兩張

5、，一張請(qǐng)父母、老師填好對(duì)你的評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)不同人眼中的“我”的了解與自己眼中的“我”相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地形成良好的自我整體形象。4、教師首先必須明確本框題教學(xué)目的：了解自我評(píng)價(jià)的重要性，力求全面、發(fā)展地評(píng)價(jià)自己；也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，世上最了解自己的莫過(guò)于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭J(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難。那么，怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？A、聯(lián)系教材上的事例及電影《巴

6、黎圣母院》片段，進(jìn)行如下討論：你判斷一個(gè)人“美”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？通過(guò)討論，總結(jié)出一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。B、第二，看教材P46－47漂亮姑娘的故事討論：“漂亮”姑娘為什么不能令人賞心悅目？人的內(nèi)在美和外在美有什么聯(lián)系嗎？言行可以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)嗎？有道德的人

7、往往有看什么樣的外在表現(xiàn)？充分討論基礎(chǔ)上得出結(jié)論：要正確處理好內(nèi)在美與外在美的關(guān)系，中學(xué)生要注重內(nèi)在涵養(yǎng)的提高，力爭(zhēng)做一個(gè)內(nèi)在和外在都很美的人。5、朋友贈(zèng)言。目的：讓周圍的同學(xué)、老師和父母成為自己的鏡子，幫助認(rèn)識(shí)自己，了解自己。通過(guò)本活動(dòng)也可以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。師生溝通和親子溝通，讓我們的身邊充滿了溫暖。（1）小組交流自己設(shè)計(jì)的富有個(gè)性的評(píng)價(jià)卡。（2）互贈(zèng)評(píng)價(jià)卡，對(duì)同學(xué)的贈(zèng)予說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的感謝詞。對(duì)老師的評(píng)價(jià)也表示謝意。（3）本活

8、動(dòng)教師要從參與度，對(duì)他人評(píng)價(jià)的適度，對(duì)他人贊美的正確態(tài)度等角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（4）討論歸納出活動(dòng)的結(jié)論：要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。6、A、面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。分組活動(dòng)，

9、介紹自己近一兩年來(lái)在習(xí)慣、性格、學(xué)識(shí)、能力等方面的變化。習(xí)慣方面的變化：_______________________學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：_______________________性格方面的變化：_______________________能力方面的提高：_______________________總結(jié)出：每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。B、班級(jí)之最