江蘇省新沂市第二中學(xué)2013-2014屆高一歷史上學(xué)期第二次月清檢測(cè)試題

1、1江蘇省新沂市第二中學(xué)江蘇省新沂市第二中學(xué)2013201420132014屆高一歷史上學(xué)期第二次月清檢測(cè)試題（無屆高一歷史上學(xué)期第二次月清檢測(cè)試題（無答案）新人教版答案）新人教版（本卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘）1、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合要求的（本大題單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合要求的（本大題3030小題，每小題小題，每小題2分，分，共6060分）分）。1.1.中國(guó)歷史上有監(jiān)

2、察區(qū)轉(zhuǎn)為行政區(qū)的現(xiàn)象，如漢代的州、唐代的道、宋代的路。這體現(xiàn)出A中央集權(quán)促成地方行政制度變遷B經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致地方行政區(qū)域調(diào)整C中央對(duì)地方的監(jiān)察力度越來越弱D疆域變化影響地方行政區(qū)域設(shè)置2在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定。考古顯示，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)地區(qū)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無明顯等級(jí)差別；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國(guó)地區(qū)，君王、卿大夫、士的墓葬等級(jí)差別明顯。這表明A經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵B分封制中的等級(jí)規(guī)定凸顯了君主集權(quán)C秦國(guó)率先消

3、除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D東方六國(guó)仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度3.3.自秦漢至宋元，中國(guó)政治制度變革的總體趨勢(shì)是A地方政府的自主性逐漸被削弱B國(guó)家行政權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到君主手中C宰相逐漸退出權(quán)力中心D世卿世祿的貴族政治逐漸被打破4.4.“中國(guó)為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實(shí)際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英美諸友邦開釁……茲特正式對(duì)日宣戰(zhàn)”。這一告示發(fā)表的歷史背景A九一八事變爆發(fā)B全

4、面抗戰(zhàn)開始C太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)D國(guó)共合作宣言公布5圖1是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一幅漫畫。符合其主題的是①日本企圖從海上封鎖中國(guó)②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始進(jìn)入相持階段③中國(guó)抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力④侵略擴(kuò)張使日本陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭A①②B①④注：1941年12月日本挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)C②③D③④圖16.6.“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨(dú)立，獨(dú)立，中國(guó)豈是韃子的！”這首歌謠反映了當(dāng)時(shí)A革命的主要目的是移風(fēng)易俗B民族主義思想已影響到民眾C民族區(qū)域自治思想深入人心D反對(duì)帝國(guó)主義

5、成為思想主流7.7.20世紀(jì)30年代前期，“左”傾錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)人把反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)同反帝反封建并列，企圖畢其功于一役，使中國(guó)革命遭受巨大損失?！白蟆眱A錯(cuò)誤的表現(xiàn)有A把民族資產(chǎn)階級(jí)作為革命對(duì)象B堅(jiān)持國(guó)民革命路線C放棄無產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)81923年，陳獨(dú)秀說：“五四運(yùn)動(dòng)雖然未能達(dá)到理想的成功，而在此運(yùn)動(dòng)中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而實(shí)際運(yùn)動(dòng)，開始了中國(guó)革命之新的方向?！标惇?dú)秀所說的“中國(guó)革命之新的方向”指A

6、武裝革命B無產(chǎn)階級(jí)革命C民族革命D國(guó)民革命9歷史課上，討論中國(guó)古代的官制演變，同學(xué)們征引史料，各抒己見。3B雅典民主的社會(huì)基礎(chǔ)為自由民C少數(shù)奴隸主貴族獨(dú)享雅典民主D外邦人享有雅典最廣泛的民主19191788年7月10日，紐約某報(bào)紙以《船訊——號(hào)外》為題發(fā)布通告：萬世聯(lián)合船主的幸福船，已載著十三包“聯(lián)合、和平和友誼”進(jìn)港，……愚蠢船主的船已載著地方偏見、不和的種子等出港。它贊美的是A聯(lián)邦體制B分權(quán)制衡原則C共和制度D主權(quán)在民原則20.20

7、.如要撰寫一篇有關(guān)公元前5世紀(jì)至公元前4世紀(jì)上半葉歐洲歷史與文化的文章，最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是A雅典民主政治的繁榮B羅馬帝國(guó)統(tǒng)治的興衰C希臘城邦時(shí)代的來臨D克利斯提尼改革始末21.21.孟德斯鳩認(rèn)為，共和政體是全體人民或僅僅一部分人民握有最高權(quán)力的政體；君主政體是由單獨(dú)一個(gè)人遵照固定的和確立了的法律執(zhí)政；專制政體是按一個(gè)人的意志行使權(quán)力。他主張實(shí)行的政體是A民主共和B貴族共和C君主立憲D君主專制22221688年，英國(guó)議會(huì)迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國(guó)王

8、，并擁立他的妻子瑪麗（詹姆士二世的女兒）為女王，目的是A加強(qiáng)英國(guó)與荷蘭的友好關(guān)系B否定王位世襲男性優(yōu)先原則C通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁D為光榮革命披上合法的外衣23231928年中共六大通過的《政治議決案》指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和“無產(chǎn)階級(jí)的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來”，才可能變成“全國(guó)勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。這反映了當(dāng)時(shí)中共中央A主張走農(nóng)村包圍城市的革命道路B堅(jiān)持以城市為中心的革命模式C重視農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)與城市暴動(dòng)的結(jié)合D認(rèn)為

9、農(nóng)民階級(jí)是取得革命勝利的主導(dǎo)24.24.華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說：“凡是有判斷能力的人，都不會(huì)否認(rèn)對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會(huì)議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指A革除聯(lián)邦體制的弊端B建立三權(quán)分立的共和體制C廢除君主立憲制D改變松散的邦聯(lián)體制2525公元前5世紀(jì)的一天，全體雅典公民集會(huì)于衛(wèi)城。人們對(duì)泰米斯托克利言論紛紛，說這位民主派領(lǐng)袖、反波斯英雄正變得專橫跋扈，并將他的名字劃在碎陶片

10、或貝殼上，最終他得票過半而遭放逐海外。由此可見，古代雅典民主是A直接民主B民主派專有的民主C代議制民主D大多數(shù)居民的民主2626所有合法公民均可參加的大會(huì)是雅典實(shí)行直接民主的具體體現(xiàn)，它每年要召開40次它能運(yùn)行的最重要的前提是A.雅典是城邦小國(guó)B.雅典高漲的參政熱情C.國(guó)家發(fā)放參政津貼D.必須參政的法律強(qiáng)制2727“這些城邦顯得具有某種個(gè)性，這種個(gè)性愈是高度發(fā)展，愈是強(qiáng)烈地被意識(shí)到，就愈不愿意哪怕是部分地犧牲它......每個(gè)城邦向它的

11、鄰邦要求它的自由和自治，要求有權(quán)按照它自己的事務(wù)?！睋?jù)此可以看出希臘城邦的特點(diǎn)是A.小國(guó)寡民B.輪番而治C.人民主權(quán)D.獨(dú)立自治2828德國(guó)法學(xué)家耶林格認(rèn)為，“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律?！惫糯_馬之所以能以法律征服世界，主要是因?yàn)榱_馬法中蘊(yùn)含著如下觀念A(yù).私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯B.人人平等，公正至上C.以牙還牙，以眼還眼D.禮不下庶人，刑不上大夫2929英國(guó)《權(quán)利法案》的核心內(nèi)容是A.確定人民主權(quán)