幼兒園大班語言教案

1、幼兒園大班語言教案：幼兒園大班語言教案：《微笑微笑》設計意圖：設計意圖：童話故事是兒童文學的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現(xiàn)實生活為基礎，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動的情節(jié)來反映生活。它的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平，富有教育意義，易于幼兒接受。大班語言故事《微笑》是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方

2、式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫的形象逼真。故事中小動物們的對話簡單易懂，適合大班幼兒的年齡特征，為了讓幼兒充分感受到助人之心和與朋友的友愛之情，體會為朋友做事的快樂，我特設計本次活動?；顒用Q：活動名稱：語言活動內容：活動內容：故事《微笑》活動目標：活動目標：1、認知目標：學習把畫面與文字對應起來閱讀圖書，理解故事內容。2、能力目標：圍繞故事主題大膽表述自己的理解和想法，幫助幼兒發(fā)展口語表達能力。（4）幫小蝸牛想個辦法，

3、想想它還能為朋友做什么？(預報天氣講故事畫畫)（鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗充分想象并講述，幼兒自由討論）3、完整欣賞故事:請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事教師根據(jù)幼兒對故事的理解進行提問:(1)小蝸牛為朋友們做了一件什么的事情？（2）為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？（3）大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？（4）為什么他們都認為小蝸牛了不起？教師小結故事的含義：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大