八年級生物 下冊考點(diǎn)分析

1、八年級下冊考點(diǎn)分析八年級下冊考點(diǎn)分析第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)第一節(jié)植物的生殖植物的生殖一、有性生殖:概念：由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。胚珠中的卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合成受精卵→胚→種子，通過果種子來繁殖后代。例題【2013?淄博】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤二、無性生殖:1、概

2、念：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合由母體直接產(chǎn)生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)2、.類型（1）扦插：剪取某些植物的莖、葉、根、芽(插穗)，或插入土、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。（2）嫁接：把一個植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個植物體(砧木)上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活。蘋果、梨、桃等很多

3、果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。（3）植物組織培養(yǎng)：植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→移栽成活既能在短期內(nèi)獲得大批同種植物，又能防治植物病毒侵害。例題【2013東營】素有“水果之王”之稱的草毒（圖2）果肉多汁、酸甜可口。草毒生長良好時，會生出一種藤蔓，在藤蔓的卵白——營養(yǎng)和保護(hù)作用；卵黃——營養(yǎng)作用。二、生殖發(fā)育1、過程：筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。2、特點(diǎn)：卵生體內(nèi)受精例題【2013臨沂8】（6分）右圖是雞卵的

4、結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因，a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題，1.雞的生殖方式為，通過孵化，圖中[]可以發(fā)育成小雞。2.如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配，所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是。3.科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去？。說出你的理由。四、（6分）1.卵生（或有性生殖）（1分）[2]胚盤（1分）2.Aa或aa（

5、1分，少答不得分）3.能（1分）因?yàn)楦淖兞四鸽u的遺傳基因，（基因可在親子代間傳遞）（2分）第二章第二章生物的遺傳和變異生物的遺傳和變異第一節(jié)第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀一、生物的性狀1遺傳：是指親子間的相似性。2變異：是指子代和親代個體間的差異。3生物的性狀：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式。4相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。二、基因控制生物的性狀1、轉(zhuǎn)基因超級鼠的實(shí)驗(yàn)2、生物遺傳下來的是基因而不是性狀。