【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2014高考生物總復(fù)習(xí) 3-3 從雜交育種到基因工程 新人教版必修2

1、1233233從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程一、選擇題1下列育種方式中培育原理相同的一組是()A太空椒和抗蟲(chóng)棉B“番茄—馬鈴薯”和無(wú)子西瓜C矮稈抗病雜交水稻和無(wú)子番茄D青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥解析太空椒和青霉素高產(chǎn)菌株的育種原理為基因突變；抗蟲(chóng)棉和矮稈抗蟲(chóng)雜交水稻的育種原理為基因重組；“番茄—馬鈴薯”、無(wú)子西瓜和八倍體小黑麥的育種原理為染色體變異；無(wú)子番茄是不可遺傳的變異，是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果。綜上所述答案選B。答案B2各種

2、育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是()A傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng)，可選擇的范圍有限B通過(guò)人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性C雜交育種難以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，過(guò)程繁雜緩慢，效率低D基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種解析雜交育種的缺點(diǎn)：育種周期長(zhǎng)，可選擇的范圍有限；誘變育種的原理是基因突變，突變是不定向的，避免不了盲目性；雜交育種必須選擇同種生物進(jìn)行雜交，不能克服遠(yuǎn)緣雜交不

3、親和的障礙?；蚬こ炭稍诓煌锓N之間進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移，定向地改造生物的某些性狀。答案B3要把兩個(gè)不同物種的優(yōu)良性狀集中在一起，應(yīng)采用的育種方法是()A雜交育種B單倍體育種C誘變育種D基因工程育種解析把兩個(gè)物種的優(yōu)良性狀集于一體，應(yīng)采用基因工程育種的方法。答案D4下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是()A用物理因素誘變處理可提高突變率B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C自然條件下，三倍體與二倍體能進(jìn)行雜交D誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀解析誘

4、變育種可利用物理、化學(xué)或生物方法提高其突變率；雜交育種是將原有基因進(jìn)行重新組合不能產(chǎn)生新基因，只能產(chǎn)生新的基因型；自然條件下，三倍體不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，不能產(chǎn)生配子；誘變育種產(chǎn)生的突變體對(duì)生物本身來(lái)說(shuō)，一般是不利的。3ADNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶B限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶C解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶D限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶答案C8下列有關(guān)基因工程操作的敘述正確的是()A用同種限制

5、性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因可獲得相同黏性末端B以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同C檢測(cè)到受體細(xì)胞含有目的基因就標(biāo)志著基因工程操作的成功D用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為運(yùn)載體是因?yàn)槠淇剐曰虮阌谂c外源基因連接解析因多種密碼子可決定一種氨基酸，故以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列不一定完全相同；目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)才能說(shuō)明基因工程操作的成功；用含抗生素抗性基因的質(zhì)粒作為運(yùn)載體是因?yàn)?/p>

6、便于篩選。答案A9兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，欲培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的育種方法是()A人工誘變育種B基因工程育種C單倍體育種D雜交育種解析人工誘變育種有很大的盲目性，基因工程育種難度比較大，單倍體育種操作復(fù)雜，雜交育種只需要兩年就可以得到新品種(aabb)。答案D10培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：純種的高稈(D)抗銹病(T)純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1雄配子幼苗