nlp前提假設(shè)(系統(tǒng))

1、策略NLP網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行師標(biāo)準(zhǔn)教材策略NLP網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行師標(biāo)準(zhǔn)教材第七章：NLP前提假設(shè)（2）前面我們講了NLP前提假設(shè)里，關(guān)于【地圖非地域】中所包含的7條前提假設(shè)，那今天我們來(lái)從【生命和心靈都是系統(tǒng)的過(guò)程】這個(gè)框架再去探索一下NLP的心法。【生命和心靈都是系統(tǒng)的過(guò)程】1、發(fā)生在一個(gè)人的內(nèi)在，和人與人之間及人和環(huán)境之間的過(guò)程都是系統(tǒng)性的。（我們的身體、社會(huì)和宇宙構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，所有的系統(tǒng)和子系統(tǒng)都是相互作用，相互影響的。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)對(duì)于你

2、來(lái)說(shuō)并沒有什么用，不過(guò)隨著你對(duì)NLP學(xué)習(xí)的深入你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是更高層次的NLP修為，它涉及的并不僅僅是我們自身，而是更加廣袤的宇宙系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)中，你的認(rèn)知會(huì)更加全面，因此可能性也會(huì)增加。）2、人們會(huì)受到他們對(duì)其他人做出的行為所產(chǎn)生的結(jié)果的影響。（這聽起來(lái)是不是很像是我們國(guó)家傳統(tǒng)宗教里經(jīng)常會(huì)說(shuō)的【因果報(bào)應(yīng)】一類的，從系統(tǒng)的角度我們無(wú)法把系統(tǒng)中的任何一部分與其他部分分裂開。而系統(tǒng)中所有的因素都是相互影響的，所以我們無(wú)法不去影響其他人，人與人

3、之間的互動(dòng)會(huì)形成一系列的反饋循環(huán)，這些循環(huán)不斷的發(fā)生在我們身邊，很多時(shí)候我們都無(wú)法去覺察它們每一個(gè)）3、沒有失敗，只有反饋。（我想一個(gè)月掙2萬(wàn)塊，結(jié)果沒達(dá)成，很多時(shí)候這就被我們稱之為“失敗”也就是說(shuō)：當(dāng)結(jié)果不符合我們的預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)的時(shí)候，這種情況下多半就叫做失敗了。而這只是單從策略NLP網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行師標(biāo)準(zhǔn)教材6、凡事必有其正面意圖，回應(yīng)積極意圖比回應(yīng)行為更容易也更有建設(shè)性。（所有的活動(dòng)都具有積極的意圖，在它所發(fā)生的環(huán)境中，從當(dāng)事人自己的角

4、度開看，它都會(huì)是適合的。這就好像恐怖組織總是會(huì)為自己的恐怖襲擊找到各種適合的理由一樣。而在我們?nèi)伺c人的互動(dòng)過(guò)程中，往往我們習(xí)慣于直接回應(yīng)別人的行為，這樣會(huì)導(dǎo)致更多的沖突和抗拒。比如小孩子回家不做作業(yè)，打開電視看動(dòng)畫片！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他的積極意圖也許是想放松一下自己。而這個(gè)時(shí)候我們強(qiáng)制孩子去學(xué)習(xí)，告訴他如果不好好學(xué)習(xí)，以后會(huì)很失敗之類的話，其實(shí)對(duì)他幾乎是很難起作用的。假如這時(shí)候，是一位學(xué)習(xí)過(guò)策略NLP的家長(zhǎng)呢？他很有可能就會(huì)告訴他的孩子：你

5、是看半小時(shí)電視寫作業(yè)呢，還是寫完作業(yè)看一小時(shí)電視？這樣的問(wèn)句不僅設(shè)定了清晰的目標(biāo)，同時(shí)也交還了選擇權(quán)給對(duì)方，當(dāng)然這一切的前提是：并沒有損害對(duì)方最可能存在的那個(gè)正面動(dòng)機(jī)。）7、系統(tǒng)成員需要保持最起碼的靈活性和彈性，靈活性的程度需要和系統(tǒng)的其他部分成比例。（系統(tǒng)越復(fù)雜，越需要更大的靈活性。）（這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)尤為重要，各位其實(shí)可以想象，如果我們生活在一個(gè)每天早晨必須聽到廣播就起床，然后每天晚上聽到警報(bào)就熄燈睡覺的國(guó)家，那我們的國(guó)家會(huì)