高考寫景散文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、語料：楓葉如丹楓葉如丹袁鷹春天，綠的世界。秋天，丹的世界。綠，是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命，這是至理名言。到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在豐富，在充實。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動，在熾熱和郁悶中成長，在雷鳴雨驟中經(jīng)受考驗。于是，涼風(fēng)起天末，秋天來了。于是，萬山紅遍，楓葉如丹，落木蕭蕭，赤城霞起。丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，于是孕育著新的生命的顏色。單純是色彩的變化、更替、轉(zhuǎn)換以至循環(huán)

2、嗎撒種，發(fā)芽，吐葉，開花，結(jié)果。孕育，誕生；長大，挫折，成熟。天地萬物；人間萬事，無一不是貫穿這個共同的過程。而且，自然與人世，處處相通。今年五月，曾訪問澳大利亞。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹木，是金黃色的。有一天，在新南威爾士州的青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家作客。到他家時已是晚上，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，悄悄推門出來，一片寧謐，整個青山都還在靜憩中。走到院里，迎面是一株楓樹，紅艷艷的楓葉，掛

3、滿一樹，鋪滿一地。我回屋取了相機(jī)，把鏡頭試了又試，總覺得缺少點什么。若是畫家，定會描出一幅絢爛的斑駁油畫，可我又不是。再望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中低頭無語。這時木屋門開了，一個八九歲的女孩蹦了出來。這是R先生的外孫女莉貝卡，他們?nèi)业膶氊惛泶瘛Ｐ±蜇惪ㄒ娢覍χ鴹鳂浒l(fā)愣，就幾步跳到樹下，拾起兩片紅葉，來回跳躍，哼著只有她自己懂的曲調(diào)。最初的一縷朝陽投進(jìn)山谷，照到紅艷艷的楓葉上，照到莉貝卡金色的秀發(fā)上。就在這一剎那間。我撳了快

4、門，留下一張自己十分滿意、朋友們也都喜歡的照片。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目：秋之生命。就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許正是由于有跳躍、歡樂的生命；或者，它本身也正是有豐富內(nèi)涵的生命，才使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受得那么真切。于是想到北京香山。紅葉。香山的紅葉是黃櫨樹，不是楓樹，到秋天那一片艷艷的紅光，一樣能使人心曠神怡。但是，倘若沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人有寂

5、寞之感了。有人喜歡它的寧靜、莊嚴(yán)；也有人欣賞它的豐饒、渾厚。于是，又想起20年前曾游南京棲霞山。棲霞紅葉，也是金陵一景。去時雖為十月下旬，楓葉也密布枝頭，但那紅色卻缺少光澤，顯得有點黯淡。我不無掃興地說：“盛名之下，其實難副?！蹦暇┯讶藫u搖頭，說再遲十天半月，打上一層霜，就自不同了。問怎么個不同法，他說經(jīng)過風(fēng)霜，紅葉就顯得有光澤，有精神。藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。1分析綜合C（1）分

6、析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法2鑒賞評價D（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價3探究F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神（2）探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神（3）對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀（注意：教師對考綱的細(xì)膩解讀是必要的，是引導(dǎo)學(xué)生提升審題能力

7、的理論平臺，很多老師認(rèn)為考綱假大空，其實，考綱是對考查對象的高度理論概括，應(yīng)該投入一定的精力加以研究）（二）請學(xué)生分別回答三種表達(dá)方式的具體呈現(xiàn)，語料的表達(dá)方式分解如下：楓葉如丹楓葉如丹袁鷹春天，綠的世界。秋天，丹的世界。綠，是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命，這是至理名言。到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在豐富，在充實。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動，在熾熱和郁悶中成長，在雷鳴雨驟中經(jīng)受考驗。于是，涼風(fēng)起天末，秋

8、天來了。于是，萬山紅遍，楓葉如丹，落木蕭蕭，赤城霞起。丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，于是孕育著新的生命的顏色。單純是色彩的變化、更替、轉(zhuǎn)換以至循環(huán)嗎撒種，發(fā)芽，吐葉，開花，結(jié)果。孕育，誕生；長大，挫折，成熟。天地萬物；人間萬事，無一不是貫穿這個共同的過程。而且，自然與人世，處處相通。今年五月，曾訪問澳大利亞。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹木，是金黃色的。有一天，在新南威爾士州的青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生