種植業(yè)基礎(chǔ)四次作業(yè)及參考答案

1、“一村一名大學(xué)生計劃一村一名大學(xué)生計劃”《種植業(yè)基礎(chǔ)種植業(yè)基礎(chǔ)》作業(yè)輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)基礎(chǔ)作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)1一、名詞解釋：1、頂端優(yōu)勢：（參見教材16面）植物主莖的頂芽抑制下部側(cè)芽或側(cè)枝生長的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。2、花序：（參見教材22面）大多數(shù)植物的花是許多朵花依一定的規(guī)律著生在莖上，我們稱之為花序3、真果和假果：（參見教材23面）果實是單純由子房發(fā)育而成的稱真果。由花托、花萼和子房等共同發(fā)育而成的叫假果。4、單性結(jié)實：（參見教材24面）未經(jīng)授粉受

2、精而形成果實的現(xiàn)象叫單性結(jié)實5、生育期和生育時期：（參見教材25面）生育期：植物從出苗到種子成熟的總天數(shù)稱為生育期。生育時期：在植物整個生育期中，植株外部形態(tài)和內(nèi)部生理特征要發(fā)生若干次階段性變化，根據(jù)這些變化將生育期劃分為若干生育時期。6、生物學(xué)產(chǎn)量和經(jīng)濟產(chǎn)量：（參見教材27面）生物學(xué)產(chǎn)量：是指植物在某一時期內(nèi)單位面積的凈生產(chǎn)量（整個植株的干物質(zhì)重量），又稱為廣義的產(chǎn)量。經(jīng)濟產(chǎn)量：是指作為收獲對象的那一部分生產(chǎn)量，又稱為狹義的產(chǎn)量。二、

3、填空題：1、植物的種子是由胚珠胚珠收發(fā)育而來的2、按照根發(fā)生的部位不同，分為主根、側(cè)根、主根、側(cè)根、和不定根不定根三種。3、莖上著生葉的部位稱為節(jié)，兩個節(jié)之間的部分稱為節(jié)間節(jié)間。4、莖、葉、花都是由芽發(fā)育成的。三、單項選擇題：1、根、莖、葉是（C）A、吸收和輸導(dǎo)營養(yǎng)的器官；B、吸收合成營養(yǎng)的器官；C、營養(yǎng)器官；D、繁殖器官2、組成胚的是（A）A、胚根、胚芽、胚軸和子葉；B、胚芽、胚軸和子葉；C、胚乳、胚芽、胚軸和子葉；D、胚乳、胚根、胚

4、芽、胚軸和子葉；3、下面關(guān)于根和莖的區(qū)別，正確的是（A）A、莖有節(jié)和節(jié)間，而根沒有；B、莖生于地上，而根生于地下；C、莖上能長出不定芽，而根不能；D、一棵植株莖的重量遠遠超過根的重量4、下列食用部分為莖的是（D）A、胡蘿卜；B、甘薯；C、蘿卜；D、荸薺5、食用部分為根的是（B）A、荸薺；B、甘薯；C、馬鈴薯；D、蓮6、下面關(guān)于葉的描述，正確的是（C）A、所有葉片都向其它器官輸送光合產(chǎn)物；B、只有幼小葉片才向其它器官輸送光合產(chǎn)物；C、細小

5、葉片制造的營養(yǎng)只供其自身使用；D、所有葉片制造的營養(yǎng)都只供葉片自身使用7、以下說法正確的是（C）光補償點：植物光合作用所制造的有機物質(zhì)與光呼吸作用消耗的有機物質(zhì)相等時的光照強度。光飽和點：在一定的光照范圍內(nèi)，光合速率隨光照強度的增加而加大。當(dāng)光照強度達到一定程度時，光合速率不再增加，這時的光照強度就叫做光飽和點。3、有效積溫和活動積溫：（參見教材43面）某一段時間內(nèi)超過生物學(xué)零度的日平均溫度減去生物學(xué)零度所得差數(shù)的和為有效積溫；活動積溫

6、為高于生物學(xué)零度的日平均溫度的累積。4、土壤質(zhì)地：（參見教材52面）土壤中各種粒級土粒的配合比例，或各粒級土粒占土壤質(zhì)量的百分數(shù)叫做土壤質(zhì)地，也稱為土壤機械組成。5、土壤肥力：（參見教材54面）是指土壤能夠經(jīng)常的、適時適量地供給并協(xié)調(diào)植物生產(chǎn)所需的水分、養(yǎng)分、空氣、溫度、扎根條件和無毒害物質(zhì)的能力。二、填空題：1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上三基點溫度是指最適溫度、最低溫度、最適溫度、最低溫度、和最高溫度最高溫度2、植物通過體表蒸發(fā)水份的過程稱為蒸騰蒸騰

7、3、田間持水量是指當(dāng)毛管懸著水達到最大值毛管懸著水達到最大值時的土壤含水量4、土壤水分的種類包括吸濕水、膜狀水、毛管水、吸濕水、膜狀水、毛管水、和重力水重力水5、我們將土壤耕作的難易、耕作質(zhì)量和宜耕期的長短等，稱為土壤耕性土壤耕性6、低產(chǎn)水稻田包括冷浸田、黏結(jié)田、沉板田冷浸田、黏結(jié)田、沉板田和泛酸田泛酸田四種類型7、作物營養(yǎng)三要素為氮、磷、鉀氮、磷、鉀三、單項選擇題：1、能轉(zhuǎn)化為生物化學(xué)能的光幅射是（D）A、有效光幅射；B、太陽總幅射能

8、的45%50%；C、太陽總幅射能的1%5%；D、有效光幅射1%5%2、對任何作物都無效的水是（A）A、吸濕水；B、膜狀水；C、毛管水；D、重力水四、問答題：1、提高土壤溫度的農(nóng)業(yè)措施有那些？你們那里生產(chǎn)上有那些應(yīng)用？（參見教材4647面）選擇和培育適宜的品種；地膜覆蓋；農(nóng)田防護；農(nóng)業(yè)措施（灌溉、松土、鎮(zhèn)壓、壟作、選擇適當(dāng)時期播種、合理施用肥料等）2、有機肥料的作用主要表現(xiàn)在那些方面？（參見教材63面）改良和培肥土壤；活化土壤養(yǎng)分，平衡養(yǎng)

9、分供給；提高土壤生物活性，維持生物多樣性；促進作物生長，改善作物產(chǎn)品的品質(zhì)；減輕環(huán)境污染，節(jié)約能源。3、何謂配方施肥？（參見教材65面）是一項綜合的科學(xué)施肥技術(shù)，包括配方和施肥兩個部分。所謂配方就是根據(jù)作物需肥規(guī)律、土壤養(yǎng)分供應(yīng)能力、灌溉條件、耕作管理措施和計劃目標(biāo)產(chǎn)量，結(jié)合肥料特性及其增產(chǎn)效果和經(jīng)濟效益等，開出施用肥料的品種和數(shù)量的配方。施肥是配方的執(zhí)行，即將所用肥料在作物的不同生育時期，進行合理的分配，并采用不同的方法施入土壤，以獲