地球的形狀教案

1、地球的形狀教案地球的形狀教案教學(xué)目標(biāo)過程與方法：能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題能夠通過計算對地球的大小做出解釋知識與技能：知道地球的形狀和大小知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程情感、態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)科學(xué)探究中運(yùn)用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道人類認(rèn)識地球形狀的曲折過程；知道科學(xué)結(jié)論的得出可以來源于生活中的現(xiàn)象。難點(diǎn)：知道合理質(zhì)疑是科學(xué)探究不可缺少的推動力。教學(xué)準(zhǔn)備：

2、地球儀、小船、相關(guān)圖片、筆、紙、多媒體資源教學(xué)過程一、導(dǎo)入1出示地球課件，同學(xué)們這是什么？（地球）2談話：這就是我們?nèi)祟惥幼『蜕畹胤?，但是，地球的形狀是個什么樣的，地球有多大呢？我們今天就來學(xué)習(xí)這些知識。板書課題：地球的形狀。地球太大了，人站在地球上只能看到陸地和海洋的一部分。你知道嗎？在人類飛出地球之前，就已經(jīng)知道地球的形狀了。那么人類是怎樣逐步正確認(rèn)識地球形狀的呢？二、帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷人類認(rèn)識地球形狀的過程3展示自己課前搜集的資料。談

3、話：同學(xué)們對于地球的認(rèn)識基本來自于書和電視，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們對地球有了正確的認(rèn)識，古代人又是怎樣認(rèn)識地球的呢？老師收集了一些古代人對地球形狀的猜想、探索與實(shí)踐，我們一起來看一看小結(jié)：在正方體上，小船會突然消失；小結(jié)：在正方體上，小船會突然消失；在球體上，小船會逐漸消失。在球體上，小船會逐漸消失。在正方體上，小船會突然出現(xiàn)；在正方體上，小船會突然出現(xiàn)；在球體上，小船會逐漸出現(xiàn)。在球體上，小船會逐漸出現(xiàn)。地球是一個巨大的球體。經(jīng)過科

4、學(xué)家的精密測量，發(fā)現(xiàn)地球并不是一個正地球是一個巨大的球體。經(jīng)過科學(xué)家的精密測量，發(fā)現(xiàn)地球并不是一個正圓的球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。圓的球體，而是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。還有哪些事實(shí)可以證明地球是個球體呢如臨海觀船，登高望遠(yuǎn)等如臨海觀船，登高望遠(yuǎn)等3出示宇航員拍攝的地球照片或其他反映地球?qū)嵕暗恼掌?，讓學(xué)生說說看到了什么。1.2.3.4.5.6.三、認(rèn)識地球的大小給地球量一量“身”四、板書設(shè)計：地球的形狀4小