歷年安徽高考詩歌鑒賞真題

1、歷年安徽高考詩歌鑒賞真題（2002——2012）銅陵第二十中學余飛20022002年全國高考安徽卷年全國高考安徽卷春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意關鍵之說？為什么？答：“折柳”這首曲子含有惜別懷遠之意，本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，是從聽到的“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”二字是全詩的關鍵。2003年全國高考安

2、徽卷年全國高考安徽卷過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍[注]。注：安禪，佛家語，指閉目靜坐。不生雜念；毒龍，指世俗欲念。古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析。答：“詩眼”分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松

3、上的日色，由于山林幽暗，似乎是顯得陰冷。“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精煉傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）2004年全國高考安徽卷年全國高考安徽卷[注]①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑴“聚散匆匆”一句，在內容上強調什么？在上片的結構上起什么作用？⑵作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結合全詞內容具體說明。答案：⑴強調二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內容之間起承上啟下。⑵主要運用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上

4、浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。2007年全國高考安徽卷年全國高考安徽卷醉落魄詠鷹[清]陳維崧寒山幾堵，風低削碎中原路。秋空一碧無今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰賭？老來猛氣還軒舉。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。[注]堵：座削碎中原路：形容鷹掠地飛過。軒舉：意氣飛揚（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的？請作簡要分析。（2）結合下片的句子，分析詞人表達了怎么的思想感情