只揀兒童多處行

1、《只揀兒童多處行》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省高郵市天山中心小學(xué)吳梅琴（郵編：225653聯(lián)系方式：13951049211教材分析：教材分析：《只揀兒童多處行》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元的一篇課文。這是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫(xiě)了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機(jī)勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達(dá)了冰心奶奶對(duì)少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第5至9自然段。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，理

2、解“兒童不解春何在”這句詩(shī)的意思；體會(huì)比喻句的含義以及好處。3、感悟課文的語(yǔ)言，感受冰心奶奶對(duì)充滿(mǎn)活力的少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，在朗讀過(guò)程中感受花兒和兒童的生機(jī)勃勃。教學(xué)難點(diǎn)：憑借具體語(yǔ)言材料感悟“只揀兒童多處行”能找到春天的原因。設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念《課標(biāo)》中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受

3、到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。根據(jù)《課標(biāo)》精神和教材特點(diǎn)以及學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，在課中讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)他們以自讀、自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)他們?cè)谧灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，加深理解，培養(yǎng)語(yǔ)感，受到熏陶，使語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到提高。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：1、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課：（齊讀課題）2、在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們跟隨著冰心奶奶進(jìn)入頤和園，在知春亭畔，在通往玉瀾堂的路上，我們

4、看到了許多的兒童，他們是那樣的，那樣的。春天的頤和園成了兒童的樂(lè)園，兒童的世界，兒童的海洋。他們盡情說(shuō)笑，在陽(yáng)光下東奔西跑，個(gè)個(gè)忙得鼻尖冒汗，卻又那么歡暢活潑，不知疲倦。他們身上有著使不完的力氣，充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)和活力。在冰心奶奶的眼里，這些兒童就像天使一樣活潑、可愛(ài)。讓我們一起再來(lái)感受一下：（出示文中描寫(xiě)兒童多的句子，練習(xí)朗讀）過(guò)渡：冰心奶奶只揀兒童多處行，尋找春天。那么，她找到了春天沒(méi)有呢？二、精讀課文：（一）閱讀課文，感受“春光美”

5、。1、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照學(xué)習(xí)要求，四人小組進(jìn)行合作探究（一）：解數(shù)，展示自己的風(fēng)采；給別人帶來(lái)歡樂(lè)。）（2）歸納：A、兒童和花兒一樣充滿(mǎn)活力：兒童就像花兒一樣，也是這樣地飽滿(mǎn)、爛漫，把自己的生命力盡情的釋放出來(lái)，使出渾身解數(shù)。其實(shí)最美的春光正是兒童。所以?xún)和诖禾斓母姓傧拢瑲g暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。B、兒童和花兒一樣，能給人帶來(lái)快樂(lè)：這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。自己是誰(shuí)？別人又是誰(shuí)？聯(lián)系全文

6、，你發(fā)現(xiàn)了作者從兒童身上感染到的快樂(lè)了嗎？——這情景實(shí)在有趣?！χ铝塑?chē)?！谄吖?jié)，這節(jié)中“笑”字出現(xiàn)了五次，你體會(huì)到了什么？（和孩子在一起，冰心覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)！冰心很愛(ài)兒童。）分角色朗讀。(3)小結(jié)：你們真是冰心奶奶的知音，她的感受你們都感同身受，在冰心奶奶的眼里，兒童就是天使，就是春天，就是花兒。（齊讀第八自然段）所以她對(duì)朋友說(shuō)：“朋友……”(4)出示：當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行“，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！“永遠(yuǎn)不會(huì)找不

7、到春天”是什么意思？（一定會(huì)找到春天的。雙重否定句，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈）當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，一定會(huì)找到春天的。當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，怎么會(huì)找不到春天呢？(5)用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)為什么“只揀兒童多處行”就能找到春天？(6)回顧課題：冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行？三、拓展延伸。1、出示：雨后兒童詩(shī)朗誦05雨后這首詩(shī)是冰心奶奶59歲