優(yōu)秀班主任申報(bào)材料geng

1、優(yōu)秀班主任申報(bào)材料優(yōu)秀班主任申報(bào)材料———————我用真心換真情我用真心換真情光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥拙拍昵埃瑒倓傋呱瞎ぷ鲘徫坏奈?，毅然接受了班主任的工作。做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的優(yōu)秀組及優(yōu)秀個(gè)人，發(fā)學(xué)習(xí)卡評價(jià)鼓勵(lì)。在同學(xué)們的努力下我班每月均獲得學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”。4、愛的教育，形成良好班風(fēng)。班里還有一棵“愛心樹”，我讓孩子們把自己的心愿、祝福用自己喜歡的形式寫或畫在“愛心樹”上，定期交流愛的宣言，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)“愛”。另外班里還開展了“

3、送你一句話”、“和你交朋友”、“成長報(bào)喜單”等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的主人翁意識，大家你幫助我，我?guī)椭?，你監(jiān)督我，我督促你，形成了積極向上的班風(fēng)班貌。孩子們也逐漸學(xué)會(huì)了自律、自治、自我管理。特色之二：特色之二：“細(xì)心細(xì)心”評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生自信上進(jìn)。評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生自信上進(jìn)。1、充分利用“全運(yùn)星”學(xué)習(xí)卡激勵(lì)學(xué)生自信上進(jìn)。在第一次班會(huì)上，我就把對學(xué)生進(jìn)行量化評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)公布，并且貼在教室的墻上。具體的量化標(biāo)準(zhǔn)包括每天的作業(yè)完成情況，上課、下課

4、的表現(xiàn)，勞動(dòng)的態(tài)度，做值日、做值周班委的情況，以及好人好事等。表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)得到相應(yīng)的“文明博學(xué)同進(jìn)步”學(xué)習(xí)卡，每收集滿七張學(xué)習(xí)卡，可以換回一張帶有老師寄語的“全運(yùn)星”學(xué)習(xí)卡。同時(shí)可以照一張照片發(fā)到搜狐的校友錄班級里，這樣定時(shí)、有針對性的、鼓勵(lì)性的評價(jià)，極大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性、上進(jìn)心。后來，我們把““全運(yùn)星”學(xué)習(xí)卡推廣到各班，成為中心小學(xué)一道美麗的風(fēng)景線。2、“成長檔案袋”，激勵(lì)學(xué)生超越自我。在評價(jià)的過程中，我注重對學(xué)生過程的評價(jià)

5、，幫助學(xué)生建立起“成長檔案袋”。在這個(gè)“成長檔案袋”中，注重收集學(xué)生的作品、記錄學(xué)生的反思；注重收集、記錄學(xué)生自己、教師或同伴做出評價(jià)；注重可持續(xù)發(fā)展眼光評價(jià)學(xué)生；這種評價(jià)更有助于幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、改正缺點(diǎn)、超越自我。例如：我班的楊永坤同學(xué)，學(xué)業(yè)成績很優(yōu)秀。但如果翻開他的“成長檔案袋”你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的字很潦草。正如他的小組成員評價(jià)的那樣：“楊永坤的學(xué)習(xí)真不錯(cuò)，如果字再好看點(diǎn)就更棒了！”于是我找來?xiàng)钣览ぃ研〗M成員對他的評價(jià)交給她。他看了

6、大家對的評價(jià)不好意思地笑了。從此，每天堅(jiān)持利用課余時(shí)間練字帖，一段時(shí)間后，他的字果然有了明顯進(jìn)步，還被大家推薦到走廊的展示板上進(jìn)行展覽。特色之三：特色之三：“愛心愛心”走進(jìn)學(xué)生的心靈。走進(jìn)學(xué)生的心靈。1、公平心能得到全班同學(xué)的愛。公平心能得到全班同學(xué)的愛。作為班主任，既要關(guān)心學(xué)生的生活，又要關(guān)心他們的健康和學(xué)習(xí)。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或