人教版一年級數(shù)學(xué)第三單元教案

1、1第三單元：第三單元：1515的認識和加減法的認識和加減法（共（共1010課時）課時）第一課時：第一課時：1515的認識的認識教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第14～16頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：教學(xué)目標：1.使學(xué)生會用1～5各數(shù)表示物體的個數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認讀1～5各數(shù)，建立初步的數(shù)感。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動手操作能力。3.體驗與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂趣。4.讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：教學(xué)重點：1～5基數(shù)含義的理解

2、。教學(xué)難點：教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步學(xué)會寫數(shù)字和建立數(shù)感。教具、學(xué)具準備：教具、學(xué)具準備：教師準備1～5的數(shù)字卡片、點子圖；學(xué)生準備1～5的數(shù)字卡片、5個小圓片、5根小棒。課時安排：課時安排：1課時課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、從現(xiàn)實中抽象出數(shù)。一、從現(xiàn)實中抽象出數(shù)。1.談話：觀察第14、15頁主題圖，你看到了什么數(shù)一數(shù)有幾個2.跟周圍的小伙伴交流，同時教師到各組共同交流并指導(dǎo)。3.學(xué)生匯報。4.教師根據(jù)匯報情況把卡片

3、1～5貼在黑板上進行認讀，同時讓學(xué)生找出自己的數(shù)字卡片，并擺在桌子上。二、反饋實踐二、反饋實踐1.老師說一個數(shù)字，你能用小棒表示出來嗎你還能用其他方式表示嗎2.老師拿出3個蘋果，你能用自己喜歡的方式表示出和老師同樣多的蘋果數(shù)嗎3.同桌之間考一考。三、感知數(shù)的順序三、感知數(shù)的順序3教學(xué)安排：教學(xué)安排：一.進一步練習(xí)數(shù)的書寫。進一步練習(xí)數(shù)的書寫。1.今天，我要請小朋友來做小醫(yī)生。（出示寫錯的數(shù)字）看看這些病號的問題出在哪里？2.學(xué)生回答

4、。3.還會有人成為小病號嗎？4.獨立書寫15各數(shù)。5.小組內(nèi)交流、檢查。6.展示優(yōu)秀的作業(yè)。二.教學(xué)第幾。教學(xué)第幾。1.出示4，你能用你喜歡的方式表示出來嗎？學(xué)生分別用各種方式表示。2.數(shù)字除了可以表示幾個外，還能表示其他的意思嗎？還可以表示第幾個。你能舉個例子來說明嗎？3.課本第18頁在第幾頁后面?。?8頁上的填空你能填嗎？反饋4.如果第一個阿姨票買好了，那么小明排第幾呢？5.P18做一做第2題先填空，再說一說如果從右數(shù)會怎么樣，最后