全新嘗試考查小說欣賞方法

1、全新嘗試：考查小說欣賞方法語文數(shù)學(xué)難度略降，自選模塊注重知識(shí)融合●資深教師評(píng)點(diǎn)□通訊員薛平本報(bào)記者金婕語文：引導(dǎo)考生關(guān)注生活語文：引導(dǎo)考生關(guān)注生活杭州高級(jí)中學(xué)特級(jí)教師繆水娟省教育廳教研室特級(jí)教師胡勤今年是浙江省實(shí)施新課程以后的第一年高考，盡管與去年試卷相比內(nèi)容和形式變化很大，然而對(duì)考生來說并不陌生。試卷難度與去年相比略有降低。一、堅(jiān)持考查基礎(chǔ)，注重能力立意自主命題多年來，浙江省一直堅(jiān)持“注重基礎(chǔ)考查而以能力立意為主”的原則。今年新課程高

2、考，浙江省依然保留了對(duì)語言文字運(yùn)用的考查。這一塊內(nèi)容有的省市大大削減，有的省市已經(jīng)取消，浙江省把原第一大題選擇題減掉兩個(gè)，保留了部分基礎(chǔ)知識(shí)的考查，原第六大題分值不變，與第一大題合并，更突出了語言運(yùn)用能力的考查。二、減少客觀題，增加主觀題選擇題在總量上減少了3個(gè)，原論述類閱讀4個(gè)選擇題改為3個(gè)選擇題，1個(gè)簡(jiǎn)答題。主觀題有所增加，命題由限制趨向開放。三、拓寬文化視野，深厚人文內(nèi)涵浙江語文卷一向追求人文性、文化味，這種追求也得到了國(guó)家考試中

3、心專家組的充分肯定。今年的試卷中論述類材料論述的是“一個(gè)卓然自立、具有文化創(chuàng)造力的知識(shí)分子群體”對(duì)于民族發(fā)展的重要性；文學(xué)類閱讀材料選了外國(guó)小說，其內(nèi)涵主旨和作文的材料相似，都包含了很深的故土情結(jié)。四、關(guān)注生活，表達(dá)真情實(shí)感本次作文以一段歌詞為材料，角度自選，立意自定，題目自擬，改變了以往常見的話題或命題作文方式，采用了命意的方式，要求根據(jù)歌詞的主旨，結(jié)合學(xué)生自己的生活體驗(yàn)和閱讀積累，引導(dǎo)考生表達(dá)真情實(shí)感。歌詞的題目是“綠葉對(duì)根的情意”

4、，其內(nèi)涵也就是主旨?？梢员扔饔巫訉?duì)故鄉(xiāng)，國(guó)人對(duì)祖國(guó)，也可以比喻孩子對(duì)父母，學(xué)生對(duì)老師，還可以把根比作生活的環(huán)境、生存的文化土壤，還可以從不同角度寫其他事物或者個(gè)人愛好，或者寫讓自己成長(zhǎng)的精神滋養(yǎng)等，作文內(nèi)容只要蘊(yùn)含了綠葉與根的某一方面的關(guān)系即可，不求面面俱到。五、關(guān)于自選模塊試卷向《論語》和“外國(guó)小說”延伸，與語文新課程的模塊教學(xué)內(nèi)容有關(guān)。今年浙江卷嘗試試題的內(nèi)容和形式與選修模塊的教學(xué)目標(biāo)一致，根據(jù)模塊的內(nèi)容確定考試內(nèi)容，考查《選讀》要

5、體現(xiàn)文化論著的特點(diǎn)，考查《外國(guó)小說欣賞》，要符合小說欣賞的方法，使評(píng)價(jià)更富實(shí)效，這是全新的嘗試，是非常有意義的。數(shù)學(xué)：體現(xiàn)應(yīng)用的時(shí)代性數(shù)學(xué)：體現(xiàn)應(yīng)用的時(shí)代性杭州學(xué)軍中學(xué)特級(jí)教師馮定應(yīng)溫州教育教學(xué)研究院教研員葉事一試題既重視考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又能夠考查考生繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和潛能。這份試題對(duì)新課程改革有很好的導(dǎo)向作用，有助于素質(zhì)教育的深入實(shí)施，達(dá)到敬老院的一次活動(dòng)。試題有一定的開放性，要求考生說明“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)”

6、，敘述“老人們的反應(yīng)”，也需要考生作出“簡(jiǎn)短評(píng)論”，對(duì)考生的語言運(yùn)用能力和信息的組織能力有較高的要求。三、關(guān)于自選模塊自選模塊的5、6小題充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生理解信息、分析信息、處理信息和運(yùn)用信息解決實(shí)際問題的綜合能力的考查。理科綜合理科綜合物理：注重實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)物理：注重實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)杭州外國(guó)語學(xué)校特級(jí)教師沈啟正紹興市教育教學(xué)研究院特級(jí)教師呂華榮今年浙江理科綜合物理試題結(jié)構(gòu)和題型穩(wěn)定、難度適中、能力為重、立意新穎。命題突出了物理的二大靈魂——實(shí)驗(yàn)和

7、建模能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理過程與方法的考核，側(cè)重于對(duì)考生分析和解決問題能力的考查。實(shí)驗(yàn)題體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)基本技能與實(shí)驗(yàn)探究性的統(tǒng)一?？疾榈膶?shí)物電路圖連接、多用電表和游標(biāo)卡尺的正確使用都是中學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能。計(jì)算題突出了對(duì)物理過程的分析，強(qiáng)化了建模能力的考查，對(duì)批判性思維要求較高。選擇題分解為單選題與多選題，考查了各模塊的物理基礎(chǔ)知識(shí)，適當(dāng)降低了難度?；瘜W(xué)：關(guān)注與生活的密切聯(lián)系化學(xué)：關(guān)注與生活的密切聯(lián)系省教育廳教研室特級(jí)教師任雪明衢州第二中學(xué)特級(jí)教師

8、包朝龍化學(xué)部分試題于平穩(wěn)中呈現(xiàn)新課程特色，于平淡中突出學(xué)科能力考查?？疾閷W(xué)生信息素養(yǎng)。與往年試題相比，今年理綜化學(xué)部分出現(xiàn)了較多的不同類型信息材料如數(shù)據(jù)、圖表、反應(yīng)關(guān)系等，要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)材料進(jìn)行綜合分析處理，并得出正確結(jié)論。兼顧所學(xué)模塊比例。化學(xué)部分試題對(duì)新課程化學(xué)學(xué)科5個(gè)學(xué)習(xí)模塊的主要內(nèi)容均有涉及，且比例適當(dāng)。試題還關(guān)注了化學(xué)與生活、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的密切聯(lián)系。生物：突出教材再加工生物：突出教材再加工杭州第二中學(xué)特級(jí)教師金永生麗水市教

9、育局教研室高級(jí)教師周業(yè)宇全卷無偏題、怪題和超綱題，考查重點(diǎn)突出，關(guān)注素質(zhì)教育下的考生獲取與處理信息的能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查，試題圍繞中學(xué)生物的主干知識(shí)展開，題意明確、立意鮮明、設(shè)計(jì)新穎、簡(jiǎn)潔流暢、難度適中。試題穩(wěn)中求新，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)主要來自生物學(xué)的主干內(nèi)容。試題突出新課程理念，取材講究、情景新穎，運(yùn)用豐富的題型，較好地考查了學(xué)生的基本科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)公平地體現(xiàn)新課程改革的成果，并關(guān)注生物科技的最新發(fā)展，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)