5.2農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇

1、高中地理第五單元《人類的生產(chǎn)活動和地理環(huán)境》養(yǎng)正中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心沈慈勇第1頁共10頁52農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)的區(qū)位的區(qū)位選擇選擇〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)位因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和區(qū)位選擇的影響，學(xué)會對不同的農(nóng)業(yè)部門進(jìn)行區(qū)位選擇的方法。2樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜、因時制宜、充分合理地利用農(nóng)業(yè)土地以及人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)理智客觀的地理思維能力?！冀虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容〗一、區(qū)位的概念一、區(qū)位的概念1三江平原的種植業(yè)和青藏高原的畜牧業(yè)三江平

2、原的種植業(yè)和青藏高原的畜牧業(yè)三江平原青藏高原自然條件地形平坦，土層深厚，土壤肥沃，溫帶季風(fēng)氣候，夏季溫暖濕潤，適宜發(fā)展種植業(yè)。地勢高峻，氣候寒冷，山地草場廣布，適合發(fā)展放牧業(yè)。區(qū)位條件社會經(jīng)濟(jì)條件地廣人稀，五、六十年代國家政策鼓勵開發(fā)邊疆，建設(shè)了許多國營農(nóng)場，進(jìn)行大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)。交通不便，經(jīng)濟(jì)落后。農(nóng)產(chǎn)品小麥（春小麥）等藏綿羊、藏山羊、耗牛等農(nóng)業(yè)部門種植業(yè)畜牧業(yè)地域類型商品谷物農(nóng)業(yè)游牧業(yè)投入多少密集農(nóng)業(yè)粗放農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)狀況產(chǎn)品用途商品農(nóng)業(yè)

3、自給農(nóng)業(yè)2區(qū)位的概念區(qū)位的概念區(qū)位包括絕對區(qū)位和相對區(qū)位兩層含義，絕對區(qū)位指某事物的位置，相對區(qū)位指該事物與其他事物的空間聯(lián)系。區(qū)位也可簡單理解為具體位置和分布狀況。區(qū)位和布局都強(qiáng)調(diào)某一事物與其他事物的空間關(guān)系，影響布局的因素也就是區(qū)位因素。但區(qū)位強(qiáng)調(diào)客觀存在，布局強(qiáng)調(diào)主觀安排；區(qū)位強(qiáng)調(diào)微觀，如某個農(nóng)場、某個工廠、某個城市的區(qū)位，布局強(qiáng)調(diào)宏觀，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的總體布局。二、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素二、農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素高中地理第五單元《人