高中英語學科知識測評

1、思遠教育思遠教育關注孩子成長的每一個細節(jié)！高中英語詳細評估高中英語詳細評估基本情況基本情況最近考試成績：__________元調成績：__________四調成績：__________班級排名：__________最近英語成績：□上升□高位持平□中位持平□低位徘徊□下滑□嚴重下滑1預習預習□很充分□很少□從不2上課聽講上課聽講□全聽得懂□不完全□完全聽不懂3課后復習課后復習□充分□有時□從不□效果不明4作業(yè)完成作業(yè)完成□迅速而準確□覺得

2、有難度□花的時間較長□基本不會做學習狀況5課外習題課外習題□大量□一般□少量□很少□沒有單詞記憶單詞記憶□每天1小時以上□每天半小時左右□有時背有時不背□基本不背記憶方式記憶方式□篩選性記憶□6日曲線記憶□隨地隨景記憶□運用型記憶□針對性記憶朗讀朗讀□每天1小時以上□每天半小時小時左右□很少朗讀背誦背誦□能背誦含300單詞文章□能背誦含200單詞文章□能背誦長句□能背誦小短句閱讀閱讀□一周閱讀量20篇□一周閱讀量10篇□僅閱讀書本上的文

3、章□基本不閱讀學習方式寫作寫作□一周英語寫作5篇□一周英語寫作3篇□一周英語寫作1篇□很少寫作英語考試控制英語考試控制第一節(jié)5小題對話讀1遍聽力每題1.5分共計30分第二節(jié)15小題對話讀2遍1.要求掌握材料的主旨大意；能理解事實和表面意思，也能初步理解深層的含義。2.能推測對話或短文中的時間、地點、場合、人物的身份、關系、態(tài)度等。3.聽力內容涉及日常生活、科普、社會、文化、政治、經濟、教育、風土人情、傳說、時事等。具體的話題有：問路，購

4、物，助人，詢問時間，問候，新聞，約會，打電話，等等。4.語速特點：聽力部分的朗讀速度約為每分鐘110～120個單詞。5.語音特點：一般都是英音。但為了體現出其真實性、交際性和實用性。所以，以后的聽力部分肯定也會出現美音，澳大利亞式英語發(fā)音，甚至還會有背景音。6.聽力測試按深度來分，有四個層次：單音層次（atsoundlevel）、單詞層次（atwdlevel）、句子層次（atsentencelevel）和話語層次（atdiscourse

5、level）多選10題10分1.掌握基本的近義詞和形近詞的辨析能力。2.如果平時只注重詞匯的積累，只單純知道每個單詞的含義，而并未仔細牢記它們的使用環(huán)境?；蛘哒f是對句型的理解有限，長難句不知如何分析的話，恐怕在做這類題的時候也容易丟分。3.詞匯題的難度和新概念英語第二冊難度相當，并且很多知識點。150分詞匯知識運用40分完型填空20題30分考察學生對于文章的理解能力，和根據上下文理解單句的能力。也涉及到一些基本語法，比如從句，被動語態(tài)，

6、固定搭配以及動詞短語的選擇。完形填空和詞匯題的區(qū)別在于，20道題的選擇是建立在對一篇文章的理解之上的。建議考生在做這類題的時候，可以先用最快的速度瀏覽全文，理解大致意思，然思遠教育思遠教育關注孩子成長的每一個細節(jié)！高考英語主要詞類考點高考英語主要詞類考點考點考點考察內容考察內容掌握情況掌握情況1.不定冠詞a與an的用法2.定冠詞the的用法3.“零“冠詞4.基數詞的用法冠詞5.序數詞的用法□很好□一般□較差□很差可數名詞和不可數名詞的辨

7、別抽象名詞具體化名詞單復數變化（在短文改錯題中會出現）名詞結合冠詞、感嘆句等多角度來考查（單選題）□很好□一般□較差□很差1.人稱代詞主格、賓格形式及其主要用法；2.名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的形式、區(qū)別及其主要用法；3反身代詞的形式、意義及其主要用法；4常見不定代詞的一般用法；5.指示代詞的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法；6.相互代詞的基本用法；7.疑問代詞的基本用法。代詞8.關系代詞的基本用法?！鹾芎谩跻话恪踺^差□很差

8、1.形容詞的用法；2.副詞的用法；3.形容詞和副詞原級、比較級、最高級的用法；形容詞副詞4.形容詞和副詞在句中的區(qū)別和位置。□很好□一般□較差□很差1.常用介詞及其詞組的主要用法和意義；2.常用動詞、形容詞與介詞、副詞的固定搭配及其意義。3.并列連詞butso等的主要用法；介詞4.常用的從屬連詞的基本用法□很好□一般□較差□很差一般現在時一般過去時一般將來時現在進行時現在完成時過去進行時過去完成時1.動詞的八種時態(tài)的構成及用法過去將來時