提問技術

1、李子勛提問技巧李子勛提問技巧直陳式直陳式：?問題是怎樣被提出來的？?被誰提出來的？?在什么情景下？持續(xù)多久？?問題是指向誰的？與誰有關？?如果問題有一個規(guī)律，是什么？?問題有例外嗎？?什么事情促使了這樣的例外呢？?有沒有什么因素在起阻止或推動作用？?如果問題還有一個原因，會是什么？?什么情形下問題就不是問題？?問題出現(xiàn)后，你與人的關系有沒有改變？?問題引起的變化，哪些是你喜歡的？?問題接下來的發(fā)展會是怎樣？?如果問題還有一個好處會是怎樣

2、？?有沒有人喜歡你的問題，為什么？?問題會自己消失嗎？?有沒有什么不受到問題的影響呢？?如果排序的話，哪個問題你是最想率先改變的？差異性提問：差異性提問：1、對一種行為的不同賦義，行為的對象、場景和時間組織：?誰認為問題還有另外的意義？?如果他真有另外的意義，最大的可能是什么？?你百分之多少認為是問題？?那剩余的百分比是什么？?誰來告訴我，為什么問題在你的面前和他的面前不一樣？?為什么今天和明天不同？?為什么問題在家里和家外不一樣？?如

3、果你的問題突然消失了，誰最先發(fā)現(xiàn)？2、澄清溝通三要素中描述解釋評價間的差異：?同樣的問題你怎么看？?如果讓你來重述一遍，你認為哪些內(nèi)容是你一定要說到的？?如果問題有不同意義，你愿意是什么？?問題真的很糟嗎？如果沒有問題你將會怎樣？?有沒有誰認為這不是問題？?誰最認為這是問題？誰次之？誰更次之？?如果你認為這是問題的原因，用百分率來表達，你認為有百分之多少是這樣的？?剩下百分數(shù)可能的原因是什么？?如果你認為問題還有另外的解釋，那是什么？3

4、、對過去、現(xiàn)在、將來構成不同的時間的緯度提問：?如果問題早一年出現(xiàn)會是什么樣？如果晚一年出現(xiàn)又怎么樣？如果問題照此發(fā)展三年以后會怎么樣？假設十年后問題是否還是問題？?轉換當事人的視覺，讓他看到多種可能性，并讓家庭內(nèi)部形成一種溝通。對問題提問：對問題提問：?你為什么會覺得這是問題？?這個行為你已經(jīng)有一段時間了，為什么現(xiàn)在覺得是問題？?把它看成問題前和后，你的生活態(tài)度有不一樣嗎？?如果問題有一個原因，最可能的原因是什么？?有人不認為這是問題

5、嗎？有人比你更著急嗎？?誰最認為是問題？誰最不認為是問題？?有例外嗎？有一段時間問題沒有了？?如果有例外，能告訴我那段時間你都做什么嗎？?如果問題有一個變化的規(guī)律，會是什么呢？?有沒有一段時間你覺得問題并不那么壞？解決問題的提問：解決問題的提問：?你告訴我問題里面哪些你可以勉強接受，哪些是你難以容忍的？?問題沒有發(fā)生前和后，那些東西或事物因它改變嗎？?哪些改變是你不喜歡的，哪些改變又讓你求之不得？?如果一定要說問題還是有一些好處，那么最

6、大的好處是什么？?如果有一天你喜歡你的問題，你還會為他痛苦嗎？?假如你身邊的人都有一樣的問題，你還會煩惱嗎？?假如你的好朋友認為你有問題比沒問題更好，你能理解她嗎？?如果問題跟人、場景有關，你愿意讓我知道么？?假如你說的人、場景變了，你的問題就會消失嗎？?如果問題一輩子都好不了，你會一輩子如此生活嗎？對變化的提問：對變化的提問：?問題有一天會自動消失嗎？如果會，可能是多久？?如果發(fā)生了奇跡，問題突然消失了，你怎么知道？?如果問題變好，什