折扣與策略教案

1、大學(xué)堂教案中心權(quán)威海量全文檢索，專業(yè)服務(wù)，我思我??！大學(xué)堂教案中心內(nèi)容概覽智能記憶，個(gè)性服務(wù)，我快我樂(lè)！列方程解應(yīng)用題分?jǐn)?shù)四則應(yīng)用題百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用按比例分配兩步計(jì)算應(yīng)用題分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算工程問(wèn)題行程類應(yīng)用題找規(guī)律圓柱的體積正方體、長(zhǎng)方體的體積簡(jiǎn)便運(yùn)算圓的周長(zhǎng)與面積相遇問(wèn)題乘法和除法一步計(jì)算的應(yīng)用題解方程正方體、長(zhǎng)方體的表面積正方形、長(zhǎng)方形的面積圓錐的體積最小公倍數(shù)一教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)，打折的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)有關(guān)折扣方面的應(yīng)用題與

2、商家促銷商品大酬賓活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，以“折扣與策略”為課題把學(xué)生帶到千變?nèi)f化，千資百變的商品市場(chǎng)里去進(jìn)行思考學(xué)習(xí)。二教學(xué)目的：1.通過(guò)商品銷售信息，幫助學(xué)生了解商家促銷商品常見(jiàn)的優(yōu)惠措施，知道它的含義和具體做法。2.通過(guò)折扣、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)的實(shí)際計(jì)算，使學(xué)生理解、掌握三者間的數(shù)量關(guān)系，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。3.通過(guò)購(gòu)物設(shè)計(jì)，使學(xué)生能根據(jù)需要，設(shè)計(jì)購(gòu)物方案，選擇商家合理消費(fèi)，靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)策略意識(shí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)主動(dòng)思考問(wèn)題的習(xí)慣，提高實(shí)踐

3、能力。三教學(xué)重、難點(diǎn)：選擇商家合理消費(fèi)，靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。四、教學(xué)活動(dòng)與過(guò)程1、引入課題（1）匯報(bào)老師星期天發(fā)給大家的一張調(diào)查表。大學(xué)堂教案中心權(quán)威海量全文檢索，專業(yè)服務(wù)，我思我?。〈髮W(xué)堂教案中心內(nèi)容概覽智能記憶，個(gè)性服務(wù)，我快我樂(lè)！師：看了這些廣告，假如李阿姨想買一件140元的羊毛衫，應(yīng)該到哪家商店去買呢？“滿100元送30”、“全場(chǎng)7折”、“全場(chǎng)5折起”，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)是怎樣理解的？讓我們一起來(lái)研究一下，給李阿姨提出建議，好嗎？

4、2探究學(xué)習(xí)。（學(xué)生在小組里積極發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行爭(zhēng)論）生1：我們的意見(jiàn)是到C百貨大樓去買，因?yàn)榇?折，這件毛衫只要70元就可以了。生2：我們開(kāi)始和他們想得一樣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)廣告是全場(chǎng)5折起，說(shuō)明不同的商品打折是不同的，羊毛衫不一定是5折。還是到B超市去買全場(chǎng)7折，只要98元，可以便宜42元，又比較保險(xiǎn)。生3：我們的意見(jiàn)是最好先到兩家商店去看一看，如果羊毛衫的品牌一樣，C百貨大樓是7折以下就買，如果是7折以上還是B超市去買合算。師：