《折扣》

1、《折扣大揭秘》教案設計教學目標：1理解折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。2正確地解答有關(guān)折扣應用題。3使學生進一步理解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施，并能根據(jù)實際情況選擇最佳的方案與策略。4感受數(shù)學的魅力，能夠用數(shù)學的眼光來看待周圍的事物。教學重、難點：理解打折的含義，能夠解決求一個數(shù)的百分之幾的問題。教學過程：一、談話激趣、引入新知師：同學們，每當節(jié)假日來臨之際，許多商家都會看準這樣的機會，搞許多促銷活動。你們了解過哪些商家的促

2、銷手段？能跟同學說說嗎？生：降價、打折、買幾送幾等……師：剛才很多同學都說出了一個新的詞——打折。打折本來是商家讓利于顧客的一種促銷手段，可現(xiàn)在打折反而成為商家贏利的重要手段，“明降實升”。其中到底蘊藏著什么秘密呢？這節(jié)課我們就來一個“折扣大揭秘”?。ò鍟n題：折扣）二、新授1、通過自學，認識“折扣”。師：剛才大家提到了折扣，到底什么是折扣？幾折又表示什么意義呢？先請同學們花35分鐘自學書上第97頁的內(nèi)容。（透露一下，學得好的會得到獎品

3、哦。）師：自學好了嗎？老師要考考你們咯。昨天老師給大家準備了三份禮物，想要嗎？（想）（一支水性筆、一套三角板）師：要想得到禮物就要達到我的要求。誰能最快算出我買這些禮物的價格，我就把禮物送給他。附：水性筆2元（打5折），三角板4元（打7折）。師：那到底什么是“打折”呢？（課件：（課件：商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱商店有時降價出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折打折”。）師：幾折又表示什么意義呢？（板書：幾折表示十分或百分之

4、幾十。）（板書：幾折表示十分或百分之幾十。）2、觀察課前老師收集的有關(guān)折扣的圖片，說一說圖中的折扣表示現(xiàn)價是原價的百分之幾？3、解決問題（例4：）（1）爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八五折出售。買這輛車用了多少錢？A、學生思考回答：①打八五折是什么意思？②單位“1”是什么？B、解決以上兩個問題后讓學生獨立完成。C、學生匯報，教師板書：18085％＝1800.85=153（元）商場先把價格提高10%，后來打八折出售，乙

5、商場打九折出售，現(xiàn)在哪家商場更便宜？A甲商場B乙商場C一樣D無法確定四、全課小結(jié)師：看來在購物時，不但要看折扣，還要看自己的實際需要，客觀的選擇最佳策略。那么通過本節(jié)課，你有什么收獲嗎？（生1：我們做事之前要善于動腦，運用我們所學的數(shù)學知識，選擇最佳的方案和策略。生2：對于生活中的打折問題要仔細分析，不要被商家的一些表面行為所蒙騙。生3：打折雖然給我們帶來一些優(yōu)惠，但仍要具體問題具體分析，有些急需品不必為了一些優(yōu)惠等到打折后再去購買。生

6、4：有些不法商販用打折做幌子，暗中早已提高了原價，打折后的價格其實比原價還要高，所以我們在購物時要貨比三家，認真思考。）那么結(jié)合你的收獲，課下請同學們完成這道實踐作業(yè)：有一款海爾空調(diào)，進價是4000元，現(xiàn)標價為5000元，你是這家店的老板，會設計怎樣一條打折廣告，來促銷這款空調(diào)？看看哪位同學的設計最合理，最能吸引顧客。五、板書設計：折扣（打扣（打折）折）幾折表示十分幾或百分之幾十。九折=90%八五折=85%例4、（1）18085％＝18