名師導(dǎo)航練與測(cè)八年級(jí)上冊(cè)答案

1、名師導(dǎo)航練與測(cè)八年級(jí)上冊(cè)答案名師導(dǎo)航練與測(cè)八年級(jí)上冊(cè)答案第一單元第一單元一新聞兩則新聞兩則課前奠基課前奠基：1jiānsisucundāng潰遏轄泄荻2鎮(zhèn)改陣度改渡懈改泄3略4A5褒義詞：英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、激戰(zhàn)、頑強(qiáng)、殲滅、擊潰。中性詞：抵抗、沖破、占領(lǐng)。貶義詞：潰退、泄氣、微弱、毫無(wú)斗志。6（1）“保證了保證了”改為改為“以保證以保證”（2）將）將“和”改成改成“等”7簡(jiǎn)要地提示新聞的重要扼要地揭示新聞的核心詳盡事件的全貌課內(nèi)探索：

2、課內(nèi)探索：【整體感知】8不同意。中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先說(shuō)。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，所以西路軍接著中路軍說(shuō)，合在一起，可以議一議。最后說(shuō)東路激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌起了高潮。（點(diǎn)撥：從各路軍渡江早晚和所遇敵情上人手。）9在人民解放軍偉大的勝利的攻勢(shì)下，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙朴谒娜障挛鐥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)?！菊Z(yǔ)段研讀】10（1）（2）｜（3）‖（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）‖（11）（

3、12）（13）（14）（15）（16）（17）11英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)，紛紛潰退、毫無(wú)斗志。12指我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。13運(yùn)用議論，簡(jiǎn)明扼要地分析了敵我雙方士氣懸殊的情況，指出了渡江戰(zhàn)役迅速取得勝利的原因，增強(qiáng)了新聞的思想性。14起承上啟下的過(guò)渡作用。課外拓展：課外拓展：【語(yǔ)言運(yùn)用】17奧巴馬宣布從伊拉克撤軍計(jì)劃。18示例：農(nóng)民——像辛勤的黃牛一樣耕耘不止，像秋天的高粱一樣淳樸可愛(ài)，像廣袤的大地

4、一樣寬廣坦蕩。農(nóng)民工——來(lái)自田野，投身城市。用描繪大地的雙手，繪就城市斑斕的畫(huà)卷。解放軍——戰(zhàn)爭(zhēng)年代的鋼鐵長(zhǎng)城，和平時(shí)期的安全衛(wèi)士?！鹃喿x拓展】19雙行副標(biāo)題補(bǔ)充、注釋了主標(biāo)題，說(shuō)明風(fēng)速快、損失大20受災(zāi)的時(shí)間及損失的巨大。21龍卷風(fēng)襲擊的經(jīng)過(guò)、損失的具體情況和營(yíng)救情況。22具體表現(xiàn)了龍卷風(fēng)的巨大威力及遭受的災(zāi)難之重。23兩個(gè)詞語(yǔ)都表現(xiàn)了消息的準(zhǔn)確性?！皳?jù)估計(jì)”是說(shuō)明大致的情況，因?yàn)椴蝗菀资譁?zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)，“據(jù)報(bào)道”是說(shuō)明消息來(lái)源有準(zhǔn)確地

5、依據(jù)?！据p松練筆】24我校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課我校在上周六開(kāi)展了豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。8年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)課以“獻(xiàn)給母親的詩(shī)”為主題，開(kāi)展了“走近母愛(ài)、理解母愛(ài)、回報(bào)母愛(ài)”的活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)母親，了解母親的故事。七年級(jí)語(yǔ)文組以《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》為題，寫(xiě)出自己對(duì)母愛(ài)的體會(huì)和感悟，并以座談、演講的形式在同學(xué)間相互交流。八年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“數(shù)學(xué)中的謎語(yǔ)”活動(dòng)，將數(shù)學(xué)【閱讀拓展】17表現(xiàn)人物緊張而不慌亂的心理特點(diǎn)。18水聲急促，節(jié)奏快，但快而不亂

6、，一方面表現(xiàn)氣氛緊張，另一方面又表現(xiàn)婦女們的沉著機(jī)智及劃船技術(shù)嫻熟。19運(yùn)用了比喻擬人的修辭手法描寫(xiě)景物，造成一語(yǔ)雙關(guān)的效果，表現(xiàn)了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的銅墻鐵壁，也為后面伏擊戰(zhàn)埋下伏筆。20激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。21緊張中富有情趣。【輕松練筆】22鄉(xiāng)下人抓起了糧袋剛一起身，似乎覺(jué)得重量有些異樣，轉(zhuǎn)身望了我一眼，欲言又止，那目光中分明流露出被愚弄的疑惑。我心中怦然一震，忙羞愧地低下頭，裝作若無(wú)其事的樣子，掩飾著內(nèi)心的惶懼。鄉(xiāng)下人走了，背著換來(lái)的面粉袋子邁

7、著遲疑的步伐走了。他的上衣已是捉襟見(jiàn)肘，秋風(fēng)卷起他的單褲角，露出沒(méi)有穿襪的腳踝。這時(shí)，一種強(qiáng)烈的自責(zé)感驀然而生，我想叫住他告知其中的奧妙——相同容積的面粉重量小于大米，我想把不義而竊取的大米還給他，但我終未能拿出勇氣這樣做。三蠟燭蠟燭課前奠基課前奠基：1fjiolpｆｙ襲屏鞠穆顫巍竭2略3A4（1）環(huán)境描寫(xiě)（2）動(dòng)作描寫(xiě)（3）神態(tài)描寫(xiě)（4）語(yǔ)言描寫(xiě)5C6D7B課內(nèi)探索：課內(nèi)探索：【整體感知】8時(shí)間：第二次世界大戰(zhàn)期間地點(diǎn)：南斯拉夫的貝爾

8、格萊德主要人物：南斯拉夫的一位老媽媽起因：一名蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士被敵人炮火擊中，遺體留在方場(chǎng)中央。經(jīng)過(guò)：老媽媽冒著敵人的炮火，到方場(chǎng)用雙手艱難地掩埋了紅軍戰(zhàn)士的遺體，并在墳頭點(diǎn)燃了她珍藏了45年的結(jié)婚喜燭。結(jié)果：戰(zhàn)斗結(jié)束，老媽媽的行為深深感動(dòng)了紅軍戰(zhàn)士。【語(yǔ)段研讀】9“又”表明老婦人將珍藏的又一支蠟燭也拿了出來(lái)，表現(xiàn)了老婦人更珍重南蘇情誼，更感謝年輕的士兵。10動(dòng)作描寫(xiě)我感謝蘇聯(lián)士兵的援助，只有用自己珍藏了45年的結(jié)婚的喜燭祭奠亡靈，心里才覺(jué)

9、慰藉。11感謝老婦人，贊揚(yáng)老婦人的勇敢及對(duì)友誼的珍視。12解釋說(shuō)明。如果沒(méi)有破折號(hào)，就不能突出老婦人把惟一珍愛(ài)的花燭獻(xiàn)給蘇聯(lián)士兵的崇高精神。13作者從一個(gè)蘇聯(lián)人的角度表示對(duì)南斯拉夫母親的崇高敬意。課外拓展：課外拓展：【語(yǔ)言運(yùn)用】16示例：你不是鮮艷的花朵，而是為花兒輸送養(yǎng)料的根須。17它是聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕塑，名為“打結(jié)的手槍”。它的構(gòu)思與造型十分奇特，是一支槍管扭曲打結(jié)的手槍。寓意：聯(lián)合國(guó)的主要職責(zé)是“以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端，維護(hù)世

10、界和平”?！鹃喿x拓展】18第二次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)士兵克利特因?yàn)槟箍平纪獾臓T光而堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，在事業(yè)上取得成功后，他開(kāi)始尋找蠟燭的來(lái)由。19突出當(dāng)時(shí)情況的險(xiǎn)惡，進(jìn)而突出那一支蠟燭的巨大作用。20由開(kāi)始的恐懼絕望，到看到燭光后的希望；從自己事業(yè)成功后重訪故地的感動(dòng)，到每夜點(diǎn)燃蠟燭。21示例；克利特一直想知道科拉夫是一個(gè)怎樣的人，他的墳前為什么會(huì)有燭光，于是他重新回到蘇聯(lián)，探求事情的緣由，了解到了科拉夫的事跡。22這支蠟燭是一支希望之燭，