傳統(tǒng)游戲引進校園

1、傳統(tǒng)游戲引進校園傳統(tǒng)游戲引進校園鼓山苑小學讓健康快樂變得如此簡單鼓山苑小學讓健康快樂變得如此簡單音樂：丟手絹兒歌鼓山苑小學的校歌開場：播放《丟手絹》兒歌，就一節(jié)停止，主持人出場介紹“丟、丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他”，只要想起這首至今讓人熟悉的兒歌，記憶里的場景總會清晰地出現(xiàn)：大大的操場，一張張純真可愛的臉，歡樂的笑聲，圍成一圈的時候，像一個美麗的花園。聽到這首童謠，相信很多在座的老師們都會回想起孩提時和同伴玩的各

2、種游戲：跳皮筋、打沙包、跳房子、踢口袋、翻花繩……這些20世紀70年代至80年代最流行的游戲讓孩子們度過了快樂而幸福的童年時光。而現(xiàn)在的小學生，課外時間則被上網(wǎng)、打電腦游戲等吸引著，這些嚴重地影響了孩子們的身心健康，也將美好的傳統(tǒng)游戲逐步淡化和丟失?？粗欢刃[的校園，孩子們單調(diào)的課間游戲，福州市鼓山苑小學的師生們決定將傳統(tǒng)游戲引進校園，融入體育課堂，使孩子們的課外活動一點點地豐富起來，同時也很好地傳承了傳統(tǒng)體育文化。今天，我們的孩子將

3、做一個簡單的展示，孩子們，你們準備好了嗎？回答：準備好了！主持人：好，進場玩去吧！學生們：歡呼進場！跳皮筋跳皮筋傳統(tǒng)游戲雖然有些“古老”，但可以給它增加新內(nèi)容，“比如跳皮筋的歌謠，就可以進行改編，可以用三字經(jīng)，也可以創(chuàng)造新的歌謠。這樣孩子們就會更感興趣。許多老師也認為，傳統(tǒng)游戲回歸，可以彌補家庭和學校教育的不足，有規(guī)則、有競爭、有目的的游戲活動更利于促進孩子身心健康的發(fā)展。“玩耍是孩子的天性。適當?shù)耐嫠２粌H有利于孩子的身心健康、大腦發(fā)育

4、，還有利于孩子有效地開展學習生活。”小學的體育活動主要以游戲為主，適當?shù)卦黾蛹夹g含量。要圍繞學生的年齡特點，從小培養(yǎng)他們的體育興趣?！半S著社會的發(fā)展，總有一些傳統(tǒng)游戲被淘汰，但像跳皮筋這樣的集體傳統(tǒng)游戲，既讓孩子們鍛煉了身體，又培養(yǎng)了合作精神。這樣的傳統(tǒng)游戲是任何昂貴的高檔玩具都替代不了的，也是那些電子游戲所不能取代的。學校、家庭和社會應該創(chuàng)造條件讓更多的傳統(tǒng)游戲回歸，讓孩子們在這些游戲中體驗快樂，感受成長的樂趣。”1、斗雞、斗雞在有些