人教版語文五年級上冊期末重點知識點詳細復習資料

1、11人教版語文五年級上冊期末詳細復習資料人教版語文五年級上冊期末詳細復習資料知識點一：基礎(chǔ)知識重點復習知識點一：基礎(chǔ)知識重點復習一、字詞拼寫一、字詞拼寫整體認讀音節(jié)的認識：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying二、多音字二、多音字轉(zhuǎn)、待、的、地、得、藏、覺、綠、盛、重、著、背、應、似、長、禁、間、數(shù)、盡教、分、散、暈、會、和、更、難、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【現(xiàn)場大練兵現(xiàn)場大練兵】題

2、一在正確的讀音上打“√”.盛夏（shngchng）削弱（xuēxiāo）朝陽（zhāocho）調(diào)查（tiodio）散步（sǎnsn)模樣(mm)題二選擇正確的讀音。ssh如饑似渴（）似乎（）恰似（）chāchchāi差不多（）差勁（）差點兒（）出差（）差遣（）fēnfn不安分（）分外（）分量（）題三多音字組詞。shǔ()dū()tiǎo()數(shù)都挑sh()dōu()tiāo()三、容易寫錯的生字三、容易寫錯的生字撓烤仰魁鷹挽挺詹峭聾冠碑祥

3、毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【現(xiàn)場大練兵現(xiàn)場大練兵】題一修改句子中的錯別字。1這是多么生刻的教悔啊，難到不值得你學習嗎？（）2我們因該珍惜今天的辛福生活，認真學習，撐握建設(shè)祖國的本領(lǐng)。（）3過去，這條小路高底不平，現(xiàn)在以經(jīng)建成一條寬擴的大馬路了。（）4我們只有經(jīng)長鍛煉身體，才能有強狀的身體。（）四、形近字的區(qū)分知識點四、形近字的區(qū)分知識點題一組詞。擾（）沸（）檐（）頓（）胎（）枝（）攏（）拂（）瞻（）噸（）抬（）肢（）副（）脅（）俄（）炒（）鍋（

4、）葛（）幅（）協(xié)（）餓（）抄（）禍（）藹（）題二給正確的生字打“√”。爭（辯辨）分（辯辨）驚（荒慌）價（值植）（驕嬌）傲（驕嬌）氣頭（腦惱）（腦惱）火（樸撲）素（樸撲）滅題三選擇正確的詞語填空。沾粘（）貼（）（）自喜（）連（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（名（）一時）一時五、查字典知識點五、查字典知識點查黑體的字音序部首字典里的解釋選項品味①物品②等級③種類④辨別好壞⑤品質(zhì)故地①事故②原因③原來的，從前的④故意⑤因此，所以查字典：（重要

5、的字）擔憂急切懼怕光顧麻木傾盆大雨獨自居高臨下率領(lǐng)毫不猶豫忽略漂泊能書善畫頗負盛名不甚在意頂天立地低頭折節(jié)寬敞適應兇猛六、近義詞知識點：六、近義詞知識點：貪婪——貪心適宜——適合懼怕——害怕鼓勵——鼓舞隱藏——躲藏爭辯——爭論告誡——勸誡傾盆大雨——瓢潑大雨玷污——污辱慈祥——慈愛欺凌——欺侮愛惜——珍惜眷戀——留戀寶貴——珍貴欣賞——觀賞收獲——獲得充足——充分環(huán)繞——圍繞潮濕——濕潤涼爽——涼快331它好肥，整個身子好像一個蓬松的球

6、兒。（）2陽光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。（）3小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中。（）4五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸（）十、關(guān)聯(lián)詞運用及把句子寫具體知識點十、關(guān)聯(lián)詞運用及把句子寫具體知識點如果……就……不但……而且……因為……所以……無論……總是……不是……而是……不僅……還……與其……不如……即使……也……只要……就……只有……才……既……又……寧可……也不……題一在括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.劉胡蘭（）犧牲自己

7、的生命，（）說出黨的機密。2.（）上課不認真聽講，（）很難把學習成績盡快提高。3.天才來自勤奮，（）刻苦學習，持之以恒，（）能攀登科學技術(shù)的高峰。4.（）坐在這里說空話，（）踏踏實實地去做。5.蜜蜂（）飛到哪里，（）可以回到原處。6.（）這里的桂花再香，（）比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花啊。題二填入正確的關(guān)聯(lián)詞。1.（）春夏秋冬，（）嚴寒酷暑，這里（）四季如春，景色怡人。2.你（）知道這樣做不對，（）應該馬止改正。3.（）他不注意口腔衛(wèi)生，（）

8、經(jīng)常牙疼。4.（）有再多的理由，（）不應該把別人的東西據(jù)為已有。題三1老虎張開似的大口，向獵人撲去。2凜冽的寒風像，割得我臉上發(fā)疼。3書籍如同，吸引著愛學習的人。題四1.珍珠鳥放在籠子里。2.母親望著我。題五、照樣子，寫句子。例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是。知識點二：閱讀理解重難點講解知識點二：閱讀理解重難點講解一、聯(lián)系句子理解詞語意思。一、聯(lián)系句子理解詞語意思。1.作文課上，老師

9、要同學們寫一件有意義的事，小明把一件事情寫好后，覺得時間還早，他又接著寫了一件事。老師給他的評語是“畫蛇添足”。句子中的“蛇”是指（），“足”是指（）?！爱嬌咛碜恪痹诰渥又械囊馑际?。2.現(xiàn)在市場上經(jīng)常會出現(xiàn)一些用假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。對于這些魚目混珠、侵害消費者權(quán)益的事，我們要給以嚴厲打擊。句中的“魚目”是指（），“珠”是指（）?！棒~目混珠”在句中的意思是。二、對含義深刻的句子的理解。二、對含義深刻的句子的理解。1.在人生旅途中，

10、我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這“魚”加上引號，是因為，它可能是，也可能是。2.“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這是對父親的描寫。從這個句子中我能體會到。3.“我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近?！?.讀了這句話，我能感受到母親的工作環(huán)境，她的身體。5.父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！碑敃r父親是這樣