人教版四年級語文上冊第一單元作文11篇范文

1、人教版四年級語文上冊第一單元作文人教版四年級語文上冊第一單元作文晚霞晚霞我對晚霞情有獨鐘。我對晚霞情有獨鐘。說起晚霞，我有一種刻骨銘心的感動。瞧，太陽似乎累了，說起晚霞，我有一種刻骨銘心的感動。瞧，太陽似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段燦爛的紅霞在天邊放射出美麗的慢吞吞地回家了，只留下一段燦爛的紅霞在天邊放射出美麗的色彩，將大地染成一片桐紅。色彩，將大地染成一片桐紅。“早霞不出門，晚霞傳千里。早霞不出門，晚霞傳千里。”晚霞逐漸向四面八

2、方伸張，似斷又連，形成了一朵又一朵的紅鱗霞逐漸向四面八方伸張，似斷又連，形成了一朵又一朵的紅鱗云，輕盈地飄動著，像一個個頑皮的小孩在互相追逐嬉戲，又云，輕盈地飄動著，像一個個頑皮的小孩在互相追逐嬉戲，又如大獅子，仙女的綢帶，火紅的玫瑰如大獅子，仙女的綢帶，火紅的玫瑰…………晚霞，是母親那溫暖的手。遠遠的，仿佛像我招手。讓一晚霞，是母親那溫暖的手。遠遠的，仿佛像我招手。讓一天的疲憊隨霞光散去；依偎在媽媽的懷里，懷著甜蜜的夢、對天的疲憊隨霞

3、光散去；依偎在媽媽的懷里，懷著甜蜜的夢、對明天的期待、睡下了明天的期待、睡下了…………晚霞是我小心翼翼走過的每一條路，那路是那樣的坑坑洼晚霞是我小心翼翼走過的每一條路，那路是那樣的坑坑洼洼，曲曲折折。在這一路上，我忘不了一望無垠的草地是我那洼，曲曲折折。在這一路上，我忘不了一望無垠的草地是我那銀鈴般的笑聲；忘不了小溪中歡樂的嬉戲聲；忘不了山林中捉銀鈴般的笑聲；忘不了小溪中歡樂的嬉戲聲；忘不了山林中捉迷藏時那所留下的串串小腳印迷藏時那所留

4、下的串串小腳印…………悠悠晚霞起，萋萋鄉(xiāng)情在悠悠晚霞起，萋萋鄉(xiāng)情在…………簡評：從字里行間可以看出對晚霞的喜愛，絢麗的晚霞給簡評：從字里行間可以看出對晚霞的喜愛，絢麗的晚霞給我?guī)砹藷o限的遐想，這種記憶現在依然美好。我?guī)砹藷o限的遐想，這種記憶現在依然美好。的水簾。的水簾。透過那雨簾，我看見馬路上的行人撐起了五顏六色的雨傘，透過那雨簾，我看見馬路上的行人撐起了五顏六色的雨傘，形成了雨幕中緩緩流動的彩虹，雨越下越大，地上濕的再也不形成了雨

5、幕中緩緩流動的彩虹，雨越下越大，地上濕的再也不是一個一個小圓點，而是一塊一塊的，繼而又成了一大片一大是一個一個小圓點，而是一塊一塊的，繼而又成了一大片一大片的片的…………每當這時，我不禁吟起一首詩每當這時，我不禁吟起一首詩“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)聲。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。簡評：我們都經歷過下雨，從雨中走過。但你是否細心觀簡評：我們都經歷過下雨，從雨中走過。但你是否細心觀察過雨？本習作能抓住

6、春雨細、柔、涼等特點，通過細心觀察，察過雨？本習作能抓住春雨細、柔、涼等特點，通過細心觀察，按照一定的觀察順序把春雨的清新淡雅生動描繪出來，語言自按照一定的觀察順序把春雨的清新淡雅生動描繪出來，語言自然清新，讓人讀后著實會感受到春雨潤物細無聲和雨中的獨有然清新，讓人讀后著實會感受到春雨潤物細無聲和雨中的獨有情趣。情趣。細河細河細河細河家鄉(xiāng)的母親河家鄉(xiāng)的母親河我愛您，我愛您，.因為您有慈母的博愛，因為您有慈母的博愛，有孩子的頑皮，有勇士的

7、堅毅。有孩子的頑皮，有勇士的堅毅。若從高處鳥瞰，您似一條銀龍蜿蜒向前，如母親守護著子若從高處鳥瞰，您似一條銀龍蜿蜒向前，如母親守護著子女和家園。夏天，兩岸草木茂盛，百花爭艷，您仿佛穿上了漂女和家園。夏天，兩岸草木茂盛，百花爭艷，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引來了彩蝶、蜜蜂，引來了老人、小孩兒。他們亮的花裙子，引來了彩蝶、蜜蜂，引來了老人、小孩兒。他們在您的懷抱里盡情地享受著生活的快樂。健身、游戲，應有盡在您的懷抱里盡情地享受著生活的快樂。