2017年最新人教版小學語文六年級上冊全冊教案

1、?（?。W教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級六班級六（1）班時間2017年7月20日課題課題1、山中訪友（知識（知識能力能力品德）教學目標德）教學目標掌握本課8個生字，理解新詞的意思，摘錄好詞好句。有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容。感受作者所描寫的境界，激發(fā)學生類似體驗，培養(yǎng)學生熱愛自然、親近自然的美好情感。（重點、難點）（重點、難點）教材分析教材分析通過朗讀，感受作者那份感情。在讀中進入情境，浮現(xiàn)畫面，體會重點句子的思想感情。板書設(shè)計示意

2、圖板書設(shè)計示意圖1、山中訪友德高望重、默默無聞、任勞任怨帶回一路月色、滿懷的好心情教具教具學具學具教法教法選擇選擇時序時序教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）教學過程一、導入新課（1）導語：同學們，春風夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅報春。多姿多彩的大自然有聲有色，有情有意。我們這學期學習的第一組課文將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風姿，傾聽大自然

3、的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。（2）揭題：今天，我們首先跟著一位作家，走進山林，去拜訪他的朋友。請同學們一起讀課題。（3）看課題猜猜，作者拜訪的會是怎樣一位朋友？二、初讀課文，整體感知（1）作者去山中拜訪的朋友到底是誰呢？請同學們自由輕聲讀課文。（2）讀后交流，了解大意。時序時序教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）3班課題課題1、山中訪友（知識（知

4、識能力能力品德）教學目標德）教學目標有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。感受作者所描寫的境界，激發(fā)學生類似體驗，培養(yǎng)學生熱愛自然、親近自然的美好情感。學習作者善于運用比喻、擬人、想象等手法來抒發(fā)情感的方法。（重點、難點）（重點、難點）教材分析教材分析通過朗讀，感受作者那份感情。在讀中進入情境，浮現(xiàn)畫面，體會重點句子的思想感情。板書設(shè)計示意圖板書設(shè)計示意圖1、山中訪友時序時序教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）教

5、學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）教學過程一、聽寫詞語，復習引入（1）聽寫詞語。清爽德高望重吟誦唱和瀑布陡峭挺拔身軀津津樂道精致蘊含奧秘別有深意俠客（2）引入：這節(jié)課，我們繼續(xù)跟隨作者，走進山林去訪友。二、讀文感悟，體驗情感（1）默讀課文第4—7自然段，用橫線劃出，訪問了哪些朋友？（2）再讀課文，找一找，從哪些描寫中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情？（3）交流感受，隨機教學。①第4自然段：重點點撥對樹