高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則

1、博樂市高級(jí)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則博樂市高級(jí)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則根據(jù)教育部頒發(fā)的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見》的要求，為有效實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和管理，促進(jìn)高中新課程順利推進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。一、指導(dǎo)思想及原則實(shí)行高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)、突出過程性評(píng)價(jià)、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面

2、而有個(gè)性的發(fā)展；充分發(fā)揮優(yōu)化教育實(shí)踐的功能，幫助教師不斷更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；促進(jìn)本校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，逐步建立適應(yīng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)需要的教學(xué)管理制度；引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的人才觀和教育質(zhì)量觀，營(yíng)造全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。以導(dǎo)向性、公平性、發(fā)展性和可操作性為評(píng)價(jià)原則。二、學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)（一）、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)：陶濤副組長(zhǎng)：王愛杰張曉玲孫新民孫鑫組成人員：劉環(huán)環(huán)沈玉紅王文英蒙根王麗莎職責(zé)：負(fù)

3、責(zé)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行審核、公示、上報(bào)。（二）、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)：劉環(huán)環(huán)組成人員：王麗玲年級(jí)組長(zhǎng)全體班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的具體實(shí)施，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行公示、上報(bào)。（三）、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作仲裁委員會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)：王文英組成人員：科任教師、年級(jí)學(xué)生分會(huì)主席、副主席、各班團(tuán)支部書記、班長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行監(jiān)督和審核，負(fù)責(zé)接收對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作過程中的

4、咨詢、申訴、調(diào)查、復(fù)議和以及糾正。三、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)符合《細(xì)目表》相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合《細(xì)目表》相應(yīng)要求者可評(píng)為C。達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A。(1)在語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等領(lǐng)域所有模塊考試成績(jī)優(yōu)秀；(2)研究性學(xué)習(xí)成果顯著，在市級(jí)以上教育行政部門組織或認(rèn)可的展評(píng)中獲獎(jiǎng)；(3)在語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等領(lǐng)域參加省教育部門組織或認(rèn)可的學(xué)科競(jìng)賽并獲市級(jí)三等獎(jiǎng)以上。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為D。(

5、1)有經(jīng)常性曠課、違反課堂紀(jì)律、不交作業(yè)等行為；(2)未按規(guī)定參加研究性學(xué)習(xí)或研究性學(xué)習(xí)成績(jī)不合格。5、實(shí)踐與創(chuàng)新方面。符合《細(xì)目表》相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合《細(xì)目表》相應(yīng)要求者可評(píng)為C。達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A。(1)技術(shù)領(lǐng)域所有模塊考試考查成績(jī)優(yōu)秀、理化生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)優(yōu)秀；(2)在市級(jí)以上教育行政部門組織或認(rèn)可的相關(guān)實(shí)踐、創(chuàng)新類活動(dòng)中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)以上；(3)在市級(jí)教育行政部門認(rèn)可的報(bào)刊、雜志上發(fā)表有關(guān)作品。有下列

6、情況之一者應(yīng)評(píng)為D。(1)未按規(guī)定參加綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)等領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)或成績(jī)不合格；(2)理化生實(shí)驗(yàn)考查成績(jī)不合格。6、運(yùn)動(dòng)與健康方面。符合《細(xì)日表》相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合《細(xì)目表》相應(yīng)要求者可評(píng)為C。達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A。(1)體育與健康所有模塊考查盛績(jī)優(yōu)秀；(2)國(guó)家三級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員；(3)在市級(jí)以上教育行政部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名(含集體比賽前六名的主力隊(duì)員)；(4)在生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出優(yōu)