閱讀概括題練習(xí)

1、記敘文記敘文一、文體常識1.概念：記敘文是以敘述、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。2.主要特點：通過生動形象的事件來反映生活，表達作者的思想感情。文章的中心思想蘊含在具體材料之中，通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。3.記敘文六要素：人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4.記敘文的人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。5.記敘文的線索：①人物、②物、③思想變化、④中心事件、⑤時間、⑥地點變換、⑦情感6

2、.記敘文的順序：順序、倒敘、插敘等。7.記敘文的表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明。8.記敘文常見的表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、類比、象征、烘托、對比、渲染等。9.記敘文常見的結(jié)構(gòu)技巧：承上啟下、設(shè)置懸念、首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)、虛實結(jié)合、鋪墊、渲染等。10.記敘文中常見的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問等。二、常見考點1、標題的含義及作用2、概括文章的主要內(nèi)容3、記敘文的線索及其作用4、記敘文的寫作順序及其作用5、把

3、握人物情感變化6、分析中心句段的作用7、理解詞語的含義、賞析詞語的表達效果8、理解句子的含義、賞析句子的表達效果9、把握文章主旨10、分析記敘文的寫作手法⑩說完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求的眼神。?我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。?翌日，他騎著自行車準時到了學(xué)校門口?？次以冢荒樑d奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊

4、了起來。?還沒聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩叫了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根香煙給我，便將孩子放在自行車上匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里，充滿了感激。?我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后在學(xué)校門口，他才告訴了我答案。?原來，孩子剛進城讀書，因為農(nóng)村和城里

5、的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以很多同學(xué)很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。?“其實俺明白，城里人也待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解。”他笑笑說，“俺上次坐您的車看著他向我跑來，然后我就告訴他，您和我是順路的，常免費載著我一起來學(xué)校！”?他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸的

6、長度。請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。時光不舊，只是落滿塵灰時光不舊，只是落滿塵灰朱成玉①那時我20歲，卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大有“晚景凄涼”的味道。在我自己看來當時的窘境甚至不如隔壁的那個孤寡老人。②他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點樂趣吧。只有在喝點小酒的時候，那院子里才有了點兒活人的氣息。那樣的時候，我甚至能聽到他哼著一些古老而神秘的曲調(diào)。③他的院子里堆著的都是撿來的沒來得及去賣

7、的破爛，就是這廉價的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。④高考落榜后，父母讓我去工廠做學(xué)徒工，我不去，關(guān)起門來堅持寫作，夢想有一天可以寫出名堂來。蒼白無力的青春，空洞的辭藻，自然無法讓我寫出多么出彩的文章來。消極的我開始變得頹廢，抽煙酗酒打架“無惡不作”，鄰家隔幾天就上門來和父母討說法，父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我“自生自滅”。我要寫稿投稿，沒錢買稿紙和郵票，只好打了他的主意，因為我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿來