部編版八年級(jí)語文(上)教學(xué)計(jì)劃

1、1部編版八年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃部編版八年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生學(xué)生適應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)狀現(xiàn)狀分析分析本期擔(dān)任八年級(jí)六七兩班語文教學(xué)。該班在上學(xué)年全縣統(tǒng)一檢測(cè)中，成績(jī)居年級(jí)中等水平。分析其原因，一是教學(xué)雖然費(fèi)了很大功夫，但由于不得法，致使學(xué)生成績(jī)不理想。二是由于學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，老師雖然說服教育，但學(xué)生卻敷衍了事，這也是上學(xué)年成績(jī)較差的原因之一。在本期，語文教學(xué)的道路可謂是任重而道遠(yuǎn)。即使如此，我仍將堅(jiān)持按照

2、新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，力求為國(guó)家培養(yǎng)有用的人才。希望通過師生的共同努力，學(xué)生成績(jī)能進(jìn)入全縣前茅。教材教材分析分析`本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。每個(gè)單元有四篇課文，有寫作專題訓(xùn)練。在二四六單元安排了綜合性學(xué)習(xí)；在三五單元安排了名著導(dǎo)讀；三六單元安排了課外古詩詞誦讀。第一單元是變化著的社會(huì)：這個(gè)單元，主要閱讀新聞?lì)愇恼?，獲取主要信息，把握作者的觀點(diǎn)和

3、態(tài)度，把握不同新聞?lì)}材的特點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)閱讀新聞的方法。學(xué)習(xí)新聞采訪和新聞寫作。口語交際是講述。第二單元是生活的記憶：課文包括傳記與回憶性散文。要求把握傳記、回憶性散文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，對(duì)人物和事件有自己的判斷。寫作是學(xué)寫傳記。綜合性學(xué)習(xí)的主題是人無信不立。第三單元是山川美景：課文都是古文、古詩。要求是閱讀寫景類古詩文，感受山川風(fēng)物之美，積累常見聞言實(shí)詞。寫作是學(xué)習(xí)描寫景物。本本單元還安排了名著導(dǎo)讀和課外古詩詞誦讀。第四單元是情

4、感哲思：課文都是散文，要求是閱讀不同類型的散文，把握其共性和個(gè)性。注重朗讀，體會(huì)作者對(duì)生活的感受和發(fā)現(xiàn)。寫作是語言要連貫。綜合性學(xué)習(xí)是我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。第五單元是文明的印跡：課文都是說明文，要求是把握說明對(duì)象的特征，學(xué)習(xí)說明方法；揣摩說明語言，增強(qiáng)思維的條理性和嚴(yán)密性。寫作是說明事物要抓住特征。本單元還安排了口語交際和名著導(dǎo)讀?？谡Z交際是復(fù)述與轉(zhuǎn)述，名著導(dǎo)讀是《昆蟲記》。第六單元是情操與志趣：課文都是古詩文，要求是借助注釋和工具書了解內(nèi)

5、容大意，積累常見文言虛詞和名言警句。寫作是表達(dá)要得體。綜合性學(xué)習(xí)是身邊的文化遺產(chǎn)。還安排了四首課外古詩詞誦讀。教育教學(xué)目標(biāo)1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。3、

6、要注意說明的順序和方法，能按照要求篩選信息。4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，整體感知內(nèi)容大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語言特色。35、藤野先生（1）1第4周9.249.285、藤野先生（2）6、回憶我的母親7、列夫托爾斯泰8、美麗的顏色綜合性學(xué)習(xí)：人無信不立12111第5周10.110.5放國(guó)慶假221第6周10.810.129、三峽10、短文兩篇學(xué)寫

7、傳記221第7周10.1510.1911、與朱元思書12、唐詩五首寫作：學(xué)習(xí)描寫景物221第8周10.2210.26名著導(dǎo)讀：《紅星照耀中國(guó)》課外古詩4首13、背影212第9周102911.215、散文二篇16、昆明的雨14白楊禮贊212第10周11.511.917、中國(guó)石拱橋?qū)懽鳎赫Z言要連貫綜合性學(xué)習(xí)：我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代221第11周11.1211.1620、夢(mèng)回繁華18、蘇州園林19、蟬122第12周11.1911.23寫作：說明事物