至我永遠(yuǎn)的老師

1、至我永至我永遠(yuǎn)的老的老師——許老師恩師啊，啊，別了！了！僅存的一些回存的一些回憶，又算了點(diǎn)什么呢？只有夜夜回，又算了點(diǎn)什么呢？只有夜夜回憶著與您在同班的一些著與您在同班的一些時(shí)光罷了。只有看著落日的余了。只有看著落日的余暉思念些您的背影思念些您的背影罷了，只有望著皎了，只有望著皎潔的月色回的月色回憶起您那日夜起您那日夜為我們這們這些不懂事的學(xué)生些不懂事的學(xué)生因操因操勞而漸漸漸漸起了一些起了一些皺紋皺紋而惋惜而惋惜罷了……一切的一切都是我

2、一切的一切都是我對恩師的思念，一切的一切都是的思念，一切的一切都是對母校的回母校的回憶啊！啊！——題記題記初入校園初入校園在幼兒園在幼兒園“發(fā)奮圖強(qiáng)發(fā)奮圖強(qiáng)”地玩了三年后，我成功升地玩了三年后，我成功升級(jí)，進(jìn)入小學(xué)，等待入小學(xué)，等待我的小學(xué)，會(huì)是個(gè)什么我的小學(xué)，會(huì)是個(gè)什么樣呢？呢？嗯……有玩具吧？我想。有玩具吧？我想。大手大手牽小手，小手，媽媽帶媽媽帶著我來到了著我來到了這個(gè)未知的學(xué)校個(gè)未知的學(xué)校——湖里中心小學(xué)。湖里中心小學(xué)。交完學(xué)交

3、完學(xué)費(fèi)等七七八八的事兒之后，我和等七七八八的事兒之后，我和媽媽媽媽開始開始“逛學(xué)校逛學(xué)?！弊吡艘蝗ψ吡艘蝗Πl(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：是有的；教室，是有的；老：是有的；教室，是有的；老師，是有的；操，是有的；操場，也是有的。唯獨(dú)沒有，也是有的。唯獨(dú)沒有的是的是——玩具！不玩具！不過，取而代之的是，取而代之的是課本，多多的本，多多的課本。我想：本。我想：“我已我已不再是那個(gè)不再是那個(gè)”發(fā)奮圖強(qiáng)發(fā)奮圖強(qiáng)“玩畢業(yè)畢業(yè)的小孩了，在的小孩了，在這里！小學(xué)！里！小學(xué)

4、！絕不是玩就不是玩就可以混可以混畢業(yè)畢業(yè)的！的！”在這個(gè)未知的學(xué)校里，又會(huì)個(gè)未知的學(xué)校里，又會(huì)發(fā)生怎生怎樣的事呢？的事呢？幼稚幼稚——已不再屬于我已不再屬于我們！初遇初遇靚師靚師來到了小學(xué)，老來到了小學(xué)，老師，班主任一定是都要，班主任一定是都要換的，我的，我們是二班，一年二班，是二班，一年二班，一年一班的班主任就必先一年一班的班主任就必先經(jīng)過經(jīng)過我們班，班，這時(shí)這時(shí)，我正，我正對著門回憶我們幼初聞書聞書香書香這個(gè)詞，我早就聽大人，我早就

5、聽大人們常常在耳常常在耳邊說邊說起，起，書有香味有香味嗎？至少？至少我家的我家的書都沒有所都沒有所說的“香”，只是有那種奇怪的味道。能稱得是香，只是有那種奇怪的味道。能稱得是香嗎？我一直很想我一直很想問大人大人們，如何，如何聞？如何品？如何知道？如何品？如何知道這本書有多香？有多香？——這一切的一切。但愿小學(xué)能知道吧！一切的一切。但愿小學(xué)能知道吧！真的能都知道真的能都知道嗎？開學(xué)就得上開學(xué)就得上課，我，我們的第一的第一節(jié)課節(jié)課是許班主任

6、上的，班主任上的，語文。心情無比文。心情無比激動(dòng)，畢竟是人生的第一竟是人生的第一節(jié)課節(jié)課，不激，不激動(dòng)是不可能的。是不可能的。只見許見許班主任班主任飄逸地走逸地走進(jìn)班級(jí)，手里不再大包小包，只有，手里不再大包小包，只有語文書。這可謂是輕裝上裝上陣，知，知識(shí)都在都在腦子里的。子里的。開始了，人生的第一開始了，人生的第一節(jié)課節(jié)課，在，在這里展開。里展開。6年了，我也不年了，我也不記得那得那節(jié)課節(jié)課到底到底說了些什么，可我仍然很激了些什么，可我

7、仍然很激動(dòng)，因，因?yàn)槲抑懒耸裁词俏抑懒耸裁词菚恪簧弦簧险n，我就被，我就被許班主任的那種獨(dú)特的魅力所吸引著，拼音，字班主任的那種獨(dú)特的魅力所吸引著，拼音，字詞。如此枯燥，如此無聊，在我如此枯燥，如此無聊，在我們許頭們許頭兒的兒的過濾過濾下，都下，都變得如此的有趣生得如此的有趣生動(dòng)，在我以后的學(xué)校當(dāng)中我才知道不是所有老，在我以后的學(xué)校當(dāng)中我才知道不是所有老師都能把都能把語文這門這門科目科目講得那得那樣好。好。忘卻了，忘卻了，許老師