自治自理(學(xué)校)

1、當(dāng)代的少年兒童，是走向二十一世紀(jì)的新一代。一位偉人曾預(yù)言，“誰掌握了這一代少年兒童，誰就掌握了二十一世紀(jì)?！笔堑?，二十一世紀(jì)，這一代少年兒童將參與祖國的建設(shè)，參與國家的管理，當(dāng)家做主，行使主人的權(quán)力。然而，當(dāng)代少年兒童，大多都是獨(dú)生子女，當(dāng)代的“小皇帝”，由于家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭設(shè)備的現(xiàn)代化以及家庭生活水平的提高，使他們養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”，“一心只讀ABC，兩耳不聞窗外事”的習(xí)慣，因此，十分的缺乏自治自理能力和當(dāng)家做主的精神，

2、為了使這一代少年兒童成為下一世紀(jì)合格的接班人，在近幾年跟班教學(xué)中，我除了給他們傳授文化知識，培養(yǎng)他們革命理想，各種素質(zhì)的同時(shí)，還進(jìn)行了培養(yǎng)他們的自治自理能力，從小學(xué)習(xí)當(dāng)家做主的探索，有些點(diǎn)滴的體會，具體做法是：一、毛遂自薦與民主選舉相結(jié)合，精心組織自治自理機(jī)構(gòu)。班委是班級的自治自理機(jī)構(gòu)，由班干部組成，因此，選擇好的班干部、組織好自治自理機(jī)構(gòu)，是實(shí)行自治自理的前提。所以，每學(xué)期開學(xué)，我把選擇班干部、建立班委會做為首要任務(wù)來抓。班干部的選擇

3、，為師者決不能包辦指定，要產(chǎn)生于毛遂自薦和民主選舉相結(jié)合，班干部在班必須享有威望，才能發(fā)揮其自治自理的作用；另外，在選擇班干部時(shí)，還注意不能只注重學(xué)習(xí)成績和工作能力，還要選有其特長，能任其職，有責(zé)任心和熱心而樂意為班級同學(xué)服務(wù)的學(xué)生。每開學(xué)的第一天，我便召開班務(wù)會，進(jìn)行毛遂自薦，民主地選舉班干部，建立班委會。在班務(wù)會上，我讓學(xué)生毛遂自薦，暢所欲官地發(fā)表“假如我當(dāng)選為班干部，我是這樣管理班的……”演講，然后再讓同學(xué)們根據(jù)其各人的演講以及各

4、方面的情況進(jìn)行時(shí)論，舉手投票，以票數(shù)多者為當(dāng)選者，選出他們所信任的帶頭人，組成班委會。最后再召開班委會，再根據(jù)各班干部的特長，具體分工分擔(dān)不同職務(wù)，分管各項(xiàng)工作，這樣，就形成了班級的自治自理機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)產(chǎn)生后，我大膽地放手讓班干部各行其責(zé)地工作，我只充當(dāng)他們的“高參”和“顧問”，另外，每一學(xué)期的班干部，除班長兼任中隊(duì)長外，其他都不兼職，正副組長、正副小隊(duì)長等都由別的同學(xué)兼任，并實(shí)行輪換制，這樣，使大家都有機(jī)會與班級管理，從而培養(yǎng)自治自理能