網絡教研工作室機構與制度

1、乘馬崗中心學校學科網絡教研工作室機構與制度乘馬崗中心學校學科網絡教研工作室機構與制度為了進一步發(fā)揮現代教育技術在我校教育科研、教學研究、課改引領方面的重要作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，促進教師專業(yè)提升，提高教研工作質量和效率，根據我校校委會及上級領導統(tǒng)一部署安排，按照我校教研教學的目的、任務和現有軟硬件資源條件，經學校領導班子會議研究決定，制定我校學科網絡教研工作室機構并相關管理制度如下：一、領導小組及職責（1）領導小組結構組長副組

2、長小組成員（2）領導小組工作職責：1.制定《學校網絡教研實施方案》，建立《學校網絡教研制度》。2.組織相關學科教師進行網絡技術培訓。3.制定網絡教研各個階段的任務和目標。4.出臺相關運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。5.加強網絡教研工作的指導及問題研究，定期組織學科組交流研討活動。6.總結網絡教研階段性成果和經驗。5.本校所有教師要積極參與網絡教研，及時發(fā)布自己在教育、教學以及生活中的體會、經驗，與同行

3、展開研討。6.本校教師必須有實名注冊的博客或個人空間，每學期都要有相關的教學設計、教學反思、教學課件、教學論文等在博客上發(fā)表。7.積極參與網上的問題討論，跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉貼的文章分段發(fā)表，回復要有意義。8.發(fā)表文章及回復前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字，是否有自相矛盾的地方，對自己嚴格要求就是對網絡教研的重視。9.所有老師自覺維護學校形象，不做、不發(fā)表有損學校聲譽的事和言論。10.自尊、自愛、自

4、強，不斷提高自身業(yè)務水平，讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。四、教師網絡教研基本要求1.積極參加在線研討活動。結合主題活動，在上面發(fā)表相關評論。2.使用計算機多媒體技術組織教學活動，參與學科電子備課，并加入對應學科教學交流群。3.教學計劃：每人須在開學第一個月內完成本學期教學計劃，并上傳至學科交流群。4.教學反思：每學期至少完成4篇的上傳任務。5.教學案例：每學期至少完成1篇的上傳任務。6.教學敘事或隨筆：每月一次隨筆上傳到博客或論壇