第三單元檢測

1、16第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(34(34分)1讀拼音，寫詞語。(8分)kǎnchimiyulbijjiwikǒuguanlǐznmenlili2比一比，再組詞。(4分)乘（）剩（）)等（）待（）)宗（）棕（）)剛（）鋼（）)3加上相同的偏旁組成新字再組詞。(7分)4照樣子寫詞語。(6分)(1)嗚嗚嗚____________________________________(2)爭先恐后__

2、__________________________________(3)細(xì)嚼慢咽____________________________________(4)盯(表示看的詞)____________________________________5寫出加點(diǎn)詞的近義詞和反義詞。(6分)(1)要是能坐下休息一會(huì)兒一定很舒服。()()(2)年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。()()()()6按要求寫句子。(3分)(1)媽媽對(duì)我說：“

3、今晚我要加班，會(huì)回來得晚一點(diǎn)?！眿寢寣?duì)我說，今晚她要加班，會(huì)回來得晚一點(diǎn)。(照樣子，給句子換個(gè)說法)樹對(duì)鳥兒說：“明年春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽?！盻________________________________________________________(2)木地板舒展著身子。(把句子寫具體)_________________________________________________________(3)學(xué)了這幾篇童話，

4、深受教育。(用修改符號(hào)修改病句)二、綜合展示廳二、綜合展示廳(8分)7日積月累：補(bǔ)充句子。(4分)36(1)在文中的A、B兩處，各加一個(gè)詞，表現(xiàn)人物說話時(shí)的神情。(2分)A________________________B________________________(2)文中的兩個(gè)“盯”字能換成“瞟”嗎？為什么？(2分)_________________________________________________________

5、_______________________________________________________(3)讀文中畫“——”的詞語，理解選擇：()(2分)A這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)楦枋浅o燈火聽的。B這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)槿ツ甑母韪寐?。C這里強(qiáng)調(diào)“去年唱過的歌”是因?yàn)楦枋浅o樹聽的，鳥兒要兌現(xiàn)諾言。(4)發(fā)揮想象，在文中的C、D兩處，補(bǔ)充鳥兒的心理活動(dòng)。(4分)C處：_______________________

6、____________________________D處：___________________________________________________12課外閱讀。(12分)____________在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。豹裝出快要死的樣子，對(duì)猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有

7、的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個(gè)個(gè)來看我，我想和它們作最后的告別?！焙镒雍芸彀驯目谛艂鹘o了森林里的動(dòng)物們。大家都可憐豹，便一個(gè)一個(gè)地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……烏龜()住得遠(yuǎn)，爬得又慢，()落在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門口的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。烏龜想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看它吧！”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳