第一單元 第四節(jié) 物質(zhì)的分散系

1、第一單元第一單元豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)第四節(jié)第四節(jié)物質(zhì)的分散系物質(zhì)的分散系（1課時(shí)）課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1、知道膠體是一種常見的分散系，了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用。2、能用物質(zhì)的分散系解釋一些實(shí)際生活問(wèn)題。3、知道電解質(zhì)和非電解質(zhì)，初步學(xué)會(huì)書寫離子方程式。二、教學(xué)重點(diǎn)1、膠體的概念2、電解質(zhì)的概念三、教學(xué)難點(diǎn)1、膠體的概念2、電解質(zhì)的概念四、教學(xué)方法提出問(wèn)題→學(xué)生討論→歸納總結(jié)→拓展思維。五、教學(xué)過(guò)程【引入】我們?cè)诔踔性?jīng)學(xué)習(xí)

2、過(guò)有關(guān)溶液、懸濁液、乳濁液的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合一些實(shí)例分析一下這三種混合物的特點(diǎn)：溶液：如：氯化鈉溶液（特點(diǎn)：均一、穩(wěn)定、透明）乳濁液：（如：植物油和水）（特點(diǎn)：分層、不相溶）懸濁液：（如：泥水）（特點(diǎn)：不均一、不穩(wěn)定、不透明）【過(guò)渡】復(fù)習(xí)完這些學(xué)過(guò)的知識(shí)之后呢，我們?cè)賮?lái)探討一下他們之間的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！局v解】（1）共同點(diǎn)：都是一種（或幾種）物質(zhì)的微粒分散于另一種物質(zhì)里形成的混合物。我們可以將它們稱為分散系（2）不同點(diǎn)：分散質(zhì)微粒大

3、小不同?！局v解1】通常情況下，我們把分散質(zhì)粒子的直徑大于107m的分散系作濁液；小于109m的分散系叫做溶液。那么，分散質(zhì)粒子的直徑介于107m到10浮顆粒并沉降，從而到達(dá)凈水的目的?！具^(guò)渡】了解膠體的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用之后3、溶液【過(guò)渡】學(xué)習(xí)了膠體的知識(shí)，我們?cè)賮?lái)探究一下溶液，是不是所有的溶液都導(dǎo)電呢？【實(shí)驗(yàn)觀察】溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)（由投影或動(dòng)畫展示）【板書二】溶液：電解質(zhì)溶液、非電解質(zhì)溶液【思考】為什么電解質(zhì)溶液會(huì)發(fā)生導(dǎo)電【講解】電解質(zhì)（如

4、NaCl、H2SO4、NaOH等）溶于水后，在水分子的作用下發(fā)生電離，生成能夠自由移動(dòng)的水合離子，從而使溶液具有導(dǎo)電性?！景鍟侩娊赓|(zhì)：在水溶液中或熔融的狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物非電解質(zhì)：在水溶液中或熔融的狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物【過(guò)渡】電解質(zhì)能發(fā)生電離，那么它們是怎么表示的呢？【板書四】、電離方程式NaCl==NaClKNO3==KNO3NaOH==NaOH【練習(xí)】書寫氯化鉀、硫酸和氫氧化鋇的電離方程式。【小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分