皮皮魯傳--閱讀教案

1、《皮皮魯傳》閱讀指導(dǎo)課一、教學(xué)目標：1、情感目標：（1）播下學(xué)生熱情閱讀童話的種子。（2）培育學(xué)生天真活潑、愛好幻想、熱愛創(chuàng)造的土壤。2、知識目標：（1）了解《皮皮魯傳》的故事梗概。（2）欣賞皮皮魯身上煥發(fā)的閃光點。3、能力目標：（1）學(xué)會概括故事主要內(nèi)容和速讀方法。（2）賞析書中精彩的句子，與皮皮魯心靈對白。（3）學(xué)寫讀后感。二、教學(xué)重點：學(xué)習(xí)品析書中的精彩語句，感受皮皮魯身上閃爍的人性光芒。三、教學(xué)難點：感悟人物精神，為學(xué)寫讀后感作

2、好鋪墊。四、課前準備：閱讀《皮皮魯傳》，并做好批注；課件五、教學(xué)過程：（一）“相見”作者——鄭淵潔1、同學(xué)們，《皮皮魯傳》的作者是誰，你對他了解多少呢？2、學(xué)生交流，說后出示：鄭淵潔，出生于河北石家莊一個下級軍官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江紹興。祖父和外祖父都是醫(yī)生。在北京長大。讀過小學(xué)4年級。服過5年兵役。在工廠看過5年水泵。最高學(xué)歷證書為汽車駕駛執(zhí)照。1976年受四五運動的激勵開始文學(xué)創(chuàng)作。創(chuàng)作風(fēng)格受張?zhí)煲淼挠绊懕容^大。先后

3、創(chuàng)作過詩、歌詞、小說、科幻等文學(xué)體裁。1979年9月15日，在《兒童文學(xué)》上發(fā)表了第一篇童話《黑黑在誠實島》。后曾在《中國盲童文學(xué)》、《兒童文學(xué)》等雜志社當(dāng)編輯，還參與創(chuàng)辦了《東方少年》、《大灰狼畫報》雜志。1985年創(chuàng)刊至今的《童話大王》和《皮皮魯》半月刊是全部刊登鄭淵潔一人作品的雜志，創(chuàng)刊22年總印數(shù)逾億冊。其作品字數(shù)超過一千萬字。《皮皮魯總動員》是鄭淵潔目前在圖書市場銷售的系列叢書。1991年，臺灣《童話大王～鄭淵潔作品月刊》創(chuàng)刊

4、。1992年創(chuàng)辦了鄭淵潔少兒用品開發(fā)有限公司。1993年當(dāng)選首屆北京市十大杰出青年。自2004年7月起，《童話大王》重新刊登鄭淵潔的新作。最新創(chuàng)作的童話作品《小兔跑跑兔兔》也已由學(xué)苑出版社出版。2005年10月號的《皮皮魯》雜志開始連載《仇象》。（三）“相識”主人公——皮皮魯。1、是呀，這一個個看似普通的故事卻在小朋友們的心中留下了深深的烙印。其實，老師和大家一樣也非常喜歡皮皮魯，知道為什么嗎？皮皮魯無疑是個淘氣鬼和機靈鬼，這從他的名字

5、就可以看出來，乖乖，兩個“皮”，一定調(diào)皮的要命！“皮”是“皮”了點兒，可他并不“魯”。皮皮魯做事機靈著呢，一點兒也不魯莽。書中哪些句子寫出了皮皮魯?shù)摹皺C靈”呢皮皮魯也是個熱心、勇敢、仗義、樂于助人、富有正義感的大俠，書中哪些句子寫出了他的大俠樣子？皮皮魯更是一個熱愛創(chuàng)造的孩子，書中哪些句子寫到了？2、下面，讓我們以四人小組為單位進行一次有趣的“尋句”比賽吧！比賽的要求是：通過閱讀《皮皮魯傳》故事，合作找到皮皮魯頑皮、機靈、勇敢、熱愛創(chuàng)造

6、的句子。哪一組找得又對又快，哪一組就是第一名。（課件出示）3、想不想得第一名？老師這里有一個取勝秘訣。請同學(xué)們仔細觀察，這個故事有這么厚（用手比畫），如果運用我們平時大聲讀的讀書方法，恐怕到下課有些小朋友還不能讀完。怎樣在最短的時間里既能讀完又能找到我們要用的內(nèi)容呢？老師這里有一個新的讀書方法：速讀。這是一種快速默讀的讀書方法。（板書：速讀）。4、下面，請四人小組組長指定一位同學(xué)記錄頁數(shù)，三位同學(xué)分別用“﹙﹚，〈〉、﹛﹜”括出皮皮魯機靈