生活中的立體圖形(2)導(dǎo)學(xué)案

1、王莊中學(xué)七王莊中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上導(dǎo)學(xué)案年級(jí)數(shù)學(xué)上導(dǎo)學(xué)案姓名：姓名：班級(jí)：班級(jí)：日期：日期：【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】生活中的立體圖形（第一課時(shí)生活中的立體圖形（第一課時(shí)“教材第教材第5頁(yè)至第頁(yè)至第7頁(yè)”）【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，初步感受點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。、通過(guò)豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，初步感受點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。2、進(jìn)一步經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的、進(jìn)一步經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程，從

2、構(gòu)成圖形的基本元素的角度認(rèn)識(shí)常見(jiàn)基本幾何體的某些特征。過(guò)程，從構(gòu)成圖形的基本元素的角度認(rèn)識(shí)常見(jiàn)基本幾何體的某些特征?！咀匝姓n自研課】定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)（15分鐘）分鐘）自研自探環(huán)節(jié)自研自探環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)流程流程自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容（內(nèi)容?學(xué)法）學(xué)法）隨堂筆記隨堂筆記（成果記錄（成果記錄.?知識(shí)生成）知識(shí)生成）認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面識(shí)點(diǎn)、線、面1、（1）觀察幾何體，例如一個(gè)）觀察幾何體，例如一個(gè)長(zhǎng)方體在體，在長(zhǎng)方體這個(gè)圖形長(zhǎng)

3、方體在體，在長(zhǎng)方體這個(gè)圖形中，構(gòu)成它的最基本的元素有點(diǎn)、中，構(gòu)成它的最基本的元素有點(diǎn)、線、面，你能找出圖中的點(diǎn)、線、線、面，你能找出圖中的點(diǎn)、線、面嗎？面嗎？（2）是不是所有的圖形都是由）是不是所有的圖形都是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的呢？你能舉一點(diǎn)、線、面構(gòu)成的呢？你能舉一個(gè)實(shí)例嗎？個(gè)實(shí)例嗎？2、閱讀、閱讀P5至P6的”議一議議一議”并完成隨堂筆記完成隨堂筆記1、（1）圖形是由）圖形是由、、構(gòu)成的構(gòu)成的（2）圖）圖14中的點(diǎn)、線、面有中的點(diǎn)、線

4、、面有（每項(xiàng)寫出一個(gè)即可）（每項(xiàng)寫出一個(gè)即可）（3）圖）圖14中直線有中直線有，曲線有，曲線有，平的面有，平的面有，曲的面有，曲的面有。2、（1）六棱柱是由）六棱柱是由個(gè)面圍成的，圓柱是由個(gè)面圍成的，圓柱是由個(gè)面圍成的，它們個(gè)面圍成的，它們（填是或否）都是（填是或否）都是平面。平面。（2）圓柱的側(cè)面和底面相交成）圓柱的側(cè)面和底面相交成條線，它們是直線或是曲線條線，它們是直線或是曲線。(3)六棱柱有六棱柱有個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)

5、過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有條棱。條棱。3通過(guò)觀察通過(guò)觀察“想一想想一想”內(nèi)的圖形你發(fā)現(xiàn)了什么：內(nèi)的圖形你發(fā)現(xiàn)了什么：，生活中類似于這三幅圖的有，生活中類似于這三幅圖的有。點(diǎn)、線、面與幾何點(diǎn)、線、面與幾何體的關(guān)系體的關(guān)系認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀P6的“議一議議一議”把圖把圖15從左到右上面的圖形依次標(biāo)從左到右上面的圖形依次標(biāo)為①、②、③、④，下面的幾何，下面的幾何體從左到右分別標(biāo)為體從左到右分別標(biāo)為A、B、C、D并完成隨堂筆記并完成隨堂筆記1、圓柱可以看做、圓

6、柱可以看做旋轉(zhuǎn)得到，球體可以看做由旋轉(zhuǎn)得到，球體可以看做由旋轉(zhuǎn)得到。旋轉(zhuǎn)得到。2、在、在(2)中，中，A連，B連，C連D連。對(duì)子間等級(jí)評(píng)定：對(duì)子間等級(jí)評(píng)定：★（五星評(píng)定）（五星評(píng)定）對(duì)子間文字評(píng)價(jià)：對(duì)子間文字評(píng)價(jià)：【訓(xùn)練課訓(xùn)練課】（時(shí)段：晚自習(xí)，時(shí)間（時(shí)段：晚自習(xí)，時(shí)間20分鐘分鐘）基礎(chǔ)題：基礎(chǔ)題：1、圖中的棱柱、圓錐分別是由幾個(gè)面組成的？、圖中的棱柱、圓錐分別是由幾個(gè)面組成的？它們是平的還是曲的？它們是平的還是曲的？2、想象下列平面圖

7、形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到哪些立體圖形？、想象下列平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，可以得到哪些立體圖形？3、圖形是由、圖形是由______________________________構(gòu)成的構(gòu)成的.4、物體的形狀似于圓柱的有、物體的形狀似于圓柱的有________________類似于圓錐的有類似于圓錐的有______________類似于球的有類似于球的有_________________.5、圍成幾何體的側(cè)面中、圍成幾何體的側(cè)面中至少有一個(gè)是

8、曲面的是有至少有一個(gè)是曲面的是有_____________.6、正方體有、正方體有_____個(gè)頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn)經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有_________條棱條棱這些棱都這些棱都____________.7、圓柱、圓柱圓錐圓錐球的共同點(diǎn)是球的共同點(diǎn)是_____________________________.8、假如我們把筆尖看作一個(gè)點(diǎn)、假如我們把筆尖看作一個(gè)點(diǎn)當(dāng)筆尖在紙上移動(dòng)時(shí)當(dāng)筆尖在紙上移動(dòng)時(shí)就能畫出線就能畫出線說(shuō)明了說(shuō)明了______

9、________時(shí)鐘秒針旋轉(zhuǎn)時(shí)時(shí)鐘秒針旋轉(zhuǎn)時(shí)形成一個(gè)圓面形成一個(gè)圓面這說(shuō)明了這說(shuō)明了_______________三角板繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周三角板繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成一個(gè)圓錐體形成一個(gè)圓錐體這說(shuō)明了這說(shuō)明了___________________.發(fā)展題：發(fā)展題：9、一個(gè)六棱柱共有、一個(gè)六棱柱共有條棱，如果六棱柱的底面邊長(zhǎng)都是條棱，如果六棱柱的底面邊長(zhǎng)都是2cm，側(cè)棱長(zhǎng)都是，側(cè)棱長(zhǎng)都是4cm，那么它所有棱長(zhǎng)的和是，那么它所有棱