班主任隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃2016-2019

1、1班主任隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃20162019年班主任是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)德育工作、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、完成學(xué)校各項(xiàng)教育任務(wù)的中堅(jiān)力量，是學(xué)校德育工作的主力軍。如何加強(qiáng)學(xué)生的政治思想品德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。德育實(shí)踐已經(jīng)充分證明，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的質(zhì)量是發(fā)揮德育

2、管理效能的重要基礎(chǔ)和保證。為進(jìn)一步推進(jìn)班主任工作，現(xiàn)制定我?！栋嘀魅侮?duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，高度重視班主任工作。不斷增強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)研究與實(shí)踐，創(chuàng)新隊(duì)伍管理模式，完善隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，全面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的師德建設(shè)和能力建設(shè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校未成年人

3、思想道德建設(shè)和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)校需要、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，班主任工作實(shí)踐突出創(chuàng)新，班主任工作成效明顯優(yōu)化，班主任工作特色充分彰顯。初步構(gòu)建具有鮮明校本特色的班主任隊(duì)伍管理和培養(yǎng)模式，造就一批具有勤于實(shí)踐、樂(lè)于研究、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀班主任。三、基本策略多年來(lái)，我校非常重視青年班主任隊(duì)伍的建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為3的不熟悉

4、到逐漸的適應(yīng)，再到能結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的開(kāi)展工作，并取得良好效果。（二）增強(qiáng)班主任的責(zé)任心和愛(ài)心班主任工作對(duì)班集體建設(shè)和成長(zhǎng)起著決定性作用。人格高尚的班主任應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和進(jìn)步的一面旗幟，一盞航燈。一個(gè)學(xué)生能否成才，一所學(xué)校能不能辦好，班主任都有著舉足輕重的作用。因此，我校應(yīng)加強(qiáng)班主任的師德教育，通過(guò)專(zhuān)題講座、典型引路、主題活動(dòng)、輿論導(dǎo)向、制度約束、民主測(cè)評(píng)等途徑，不斷加強(qiáng)班主任的責(zé)任意識(shí)與愛(ài)心教育。（三）加強(qiáng)班主任學(xué)

5、習(xí)與工作研究1.建立有效的學(xué)習(xí)制度教育教學(xué)改革和發(fā)展對(duì)教師提出了新的更高的要求。怎樣適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)要求，培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人成為班主任工作中的根本問(wèn)題。對(duì)班主任的學(xué)習(xí)要及時(shí)注入濃郁時(shí)代氣息的要求，強(qiáng)化其使命感和責(zé)任感。自覺(jué)加強(qiáng)德育理論、教育政策法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，利用班主任會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《班主任工作暫行規(guī)定》等文件。做

6、到四個(gè)結(jié)合：一是學(xué)習(xí)與專(zhuān)題講座相結(jié)合。根據(jù)需要，確定專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合?？砷_(kāi)展優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，介紹班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織班主任外出學(xué)習(xí)、觀摩，鼓勵(lì)他們借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用到自己的工作中，提高工作成效；四是學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。邀請(qǐng)相關(guān)工作有成就者進(jìn)學(xué)校為班主任講其成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)通過(guò)具體的實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)班主任的工作，使他們從理論到實(shí)踐再到理論有一個(gè)