物體的浮沉條件

1、物體的浮沉條件【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1、觀察物體上浮、下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。2、探究、理解物體的浮沉條件。3、經(jīng)歷探究物體浮沉的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、分析和概括的能力。4、通過探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】理解物體的浮沉條件和改變物體浮沉的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究物體的浮沉條件?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、引入：師：將一乒乓球浸沒于水中，松手，乒乓球會(huì)怎么樣？生：上浮

2、。師：很好。乒乓球往上運(yùn)動(dòng)的過程稱作上浮，最后物體靜止在水面上，稱作漂浮。師：大家在看，將一重物浸沒在水中，松手，該重物會(huì)怎么樣？生：下沉。師：把重物往下運(yùn)動(dòng)最終靜止在水底的這一過程稱作下沉。那么，大家通過浮力的學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道上浮的物體受幾個(gè)力的作用？生：2個(gè)，重力和浮力。師：那么下沉的物體呢？生：也受2個(gè)力的作用。師：乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么為什么一個(gè)會(huì)上?。恳粋€(gè)會(huì)下沉？生：上浮時(shí)是重力小于浮力；下沉?xí)r重力大于浮力。生：不能

3、。師：這時(shí)候你又會(huì)選擇如何測浮力呢？生：在量筒中倒入適量的水V1，在將重物放入水中，記下此時(shí)液面到達(dá)的刻度V2，V2–V1=V排，然后根據(jù)阿基米德原理求出浮力。師：（教師演示）漂浮很簡單，那要測玻璃瓶上浮時(shí)的V排，而且要浸沒，怎么測量呢？生：用針或者筆尖將瓶子按入水底。師：再提醒大家一點(diǎn)，為了測量重力更加準(zhǔn)確，在每次測重力時(shí)都要把瓶子擦干凈。下面大家開始實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入學(xué)案的表格二中。浮力N物體的狀態(tài)重力NV1mlV2ml浮力N重

4、力和浮力的關(guān)系上?。ń]）漂浮三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)：師：下面請同學(xué)們交流一下你們實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)：重力多大、浮力多大？學(xué)生匯報(bào)：教師記錄師：通過同學(xué)們的數(shù)據(jù)，你能總結(jié)出物體上浮、漂浮的條件嗎？生：重力小于浮力，物體上?。恢亓Φ扔诟×Γ矬w漂浮。師：物體在液體當(dāng)中，除了上浮、漂浮和下沉之外，還有別的浮沉情況嗎？四、演示實(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)：雞蛋懸浮于鹽水中師：現(xiàn)在雞蛋浮在水面上沒有？沉到水底沒有？生：沒有。師：現(xiàn)在雞蛋懸在液體當(dāng)中，稱作懸浮。請問雞