海燕教學(xué)設(shè)計

1、電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課參賽作品《海燕》作者：滑縣萬古三中張建黨（一）概述（一）概述課名是《海燕》，是初中人教版語文新教材八年級第二冊。本篇課文所需課時為2課時，90分鐘，本節(jié)課是第一課時；《海燕》是一首散文詩，作者高爾基用象征的手法號召人民進行革命斗爭和迎接革命暴風(fēng)雨的來臨。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是領(lǐng)會作品深刻的象征內(nèi)涵理解象征手法在文中的運用及其作用。（二）教學(xué)目標(biāo)分析（二）教學(xué)目標(biāo)分析1.知識與能力學(xué)習(xí)本文涉及到的生字生詞能夠自主地查找學(xué)習(xí)作者作品歷

2、史背景等資料能自學(xué)本文深入理解本文內(nèi)容能夠理解象征手法的運用2.過程與方法自主學(xué)習(xí)教師主導(dǎo)通過正確流利地朗讀深入理解課文內(nèi)涵。3.情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的革命英雄主義和愛國情感；學(xué)生能夠通過象征手法表達(dá)自己的情感。（三）學(xué)生特征分析（三）學(xué)生特征分析本節(jié)課的教學(xué)對象是萬古三中八年級二班的學(xué)生。這個班是理解教學(xué)目標(biāo)播放課文范讀錄音學(xué)生聆聽感受思考出示字詞課件注音歸納總結(jié)象征意義誦讀課文整體感知出示課件指導(dǎo)學(xué)生品味探究賞析藝