浙教版初三科學(xué)第三章滑輪與機(jī)械效率

1、聿文博愛伴你成長(zhǎng)，聿文特色圓你夢(mèng)想聿文博愛伴你成長(zhǎng)，聿文特色圓你夢(mèng)想咨詢熱線：咨詢熱線：0571—56236043微信服務(wù)：微信服務(wù)：173617401監(jiān)督電話：監(jiān)督電話：13456762069日期：2014.10.18學(xué)號(hào)年級(jí)科目課時(shí)數(shù)任課教師姓名顧天玥九年級(jí)科學(xué)2小時(shí)程躍授課課題類型滑輪復(fù)習(xí)授課時(shí)段1、啟發(fā)導(dǎo)學(xué)、梳理整合1、滑輪的分類動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組2、各種滑輪的的作用，以及拉力和重物之間的關(guān)系；物體上升高度和拉力移動(dòng)的距離；

2、速度之間的關(guān)系3、機(jī)械效率，弄懂有用功、總功以及額外功的含義4、會(huì)處理有關(guān)滑輪的綜合題目二、互動(dòng)體驗(yàn)、交流分享1、滑輪做題方法點(diǎn)睛：注：（1）、動(dòng)滑輪上幾根繩子的判斷：動(dòng)滑輪上“一刀切”（2）、動(dòng)滑輪的重量和摩擦力要根據(jù)題意要求判斷是否不計(jì)（3）、有用功：裝置的目的是什么總功：要達(dá)到裝置的目的“你做了那些功”典型例題：例1、如圖所示裝置中，若拉力F=4N，則甲、乙兩彈簧的讀數(shù)分別為()A、8N，8NB、12N，8NC、8N，12ND、1

3、2N，12N例2、如圖所示，物體A重120N，在重力為GB的物體B的作用下在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A與桌面之間的摩擦力為f。如果在A上加一個(gè)水平向左大小為180N的拉力F（注：圖中未畫出），當(dāng)物體B勻速上升時(shí)（不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重），則下列選項(xiàng)正確的是（）AGB=30NBGB=90NCf=90NDf=180N確定滑輪類型，弄清楚動(dòng)滑輪上幾根繩子受力分析，判斷拉力和物重以及h和s的關(guān)系根據(jù)題意，運(yùn)用公式進(jìn)行求解聿文博愛伴你成長(zhǎng)，聿文

4、特色圓你夢(mèng)想聿文博愛伴你成長(zhǎng)，聿文特色圓你夢(mèng)想咨詢熱線：咨詢熱線：0571—56236043微信服務(wù)：微信服務(wù)：173617401監(jiān)督電話：監(jiān)督電話：13456762069（2014江干區(qū)一模）28（4分）小明用右圖所示滑輪組拉著A、B物體一起勻速前進(jìn)自由端運(yùn)動(dòng)0.2m，若物體B與地面的摩擦力為9N，則他所做的功是J。A、B物體在一起勻速向左運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中A物體受摩擦力情況。28（西湖區(qū)一摸）、如圖所示，要把一個(gè)質(zhì)量是360kg的貴重物品

5、A，沿水平地面移動(dòng)100m，為保護(hù)該物品，工人把它放在一個(gè)質(zhì)量是40kg、底面積為0.5m2的木板B上，A、B接觸面粗糙程度相同。然后用F=300N的水平拉力將木板B沿直線勻速拉動(dòng)，直至終點(diǎn)。在勻速拉動(dòng)B的過(guò)程中，B對(duì)地面的壓強(qiáng)是Pa，A、B之間的摩擦力是N，拉力F做的總功是J，在拉力F做功的過(guò)程中，機(jī)械效率是。（提示：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比；g=10Nkg）（13年上城區(qū)一摸）、重力為G的汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)輸出功率恒為P，當(dāng)其在