版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、淺談如何備好一節(jié)體育課淺談如何備好一節(jié)體育課一個(gè)學(xué)校的首要任務(wù)是搞好各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)工作,其中學(xué)校體育的中心工作又是體育教學(xué)。那么怎樣才能把體育教學(xué)做好呢?我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)是備好課,那么怎樣才能備好一節(jié)體育課呢?我是從以下幾個(gè)方面做的:一、熟悉教學(xué)大綱和教材教師接受教學(xué)任務(wù)后,應(yīng)當(dāng)在擔(dān)任這門課之前,對(duì)照教學(xué)大綱的要求、教學(xué)進(jìn)度以及課時(shí)數(shù)分布情況,通讀全部教材,做到心中有數(shù),挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系和教材的特性,對(duì)教材的專門性、輔助性練習(xí)及分組
2、練習(xí)要仔細(xì)推敲,分析教材的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等。教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透,重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn),難點(diǎn)就容易突破,學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會(huì)、練習(xí)和掌握。同時(shí),體育教師應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)體育科學(xué)知識(shí),掌握和鉆研各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能和練習(xí)方法,隨時(shí)注意積累資料,多閱讀體育書刊、報(bào)紙和有關(guān)電視廣播,多參加教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)交流,積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最
3、優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,隨時(shí)收集加以保存,以備備課時(shí)可以翻閱。二、處理好教師是主導(dǎo)和學(xué)生是主體的關(guān)系由于教師存在著“教材、技術(shù)教法、教師、場(chǎng)地”為中心的教學(xué)舊觀念,忘了以學(xué)生為主體的主要根據(jù),應(yīng)樹立學(xué)生為中心的教學(xué)因此,在備課時(shí),絕不可輕視教學(xué)環(huán)境的影響,設(shè)計(jì)的內(nèi)容和方案要有助于加深和擴(kuò)大其所學(xué)知識(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,以促進(jìn)學(xué)生多種能力的發(fā)展,所以在考慮課的設(shè)計(jì)時(shí),要充分選擇和利用教學(xué)環(huán)境,并與環(huán)境保持“動(dòng)態(tài)平衡”,才能使備好的課發(fā)
4、揮其整體功能。四、集體備課,集思廣益在備課時(shí)要提倡“雙百方針”,集體備課。在教學(xué)內(nèi)容、方法、場(chǎng)地、器材等方面允許各持己見,鼓勵(lì)創(chuàng)新,允許試驗(yàn)。暫時(shí)不能統(tǒng)一的意見,通過專門的討論研究,在此基礎(chǔ)上寫出教案。另外,教師應(yīng)集體進(jìn)行體能訓(xùn)練,保持和提高技能方面的能力,這樣以便建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。集體備課,觀摩課是備好課的重要內(nèi)容,應(yīng)積極參與。總之,要備好一節(jié)體育課,首先要理解和熟悉教學(xué)大綱和掌握有關(guān)教材的要求、任務(wù),然后根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何備好體育課之我見
- 淺談如何上好冬季體育課
- 淺談如何提高體育課教學(xué)質(zhì)量
- 如何上好體育課
- 淺談如何上好一堂高中體育課
- 淺談如何提高高中女生體育課興趣
- 淺談如何讓小學(xué)生喜歡上體育課
- 淺談小學(xué)體育課的教學(xué)
- 淺談小學(xué)體育課游戲教學(xué)
- 淺談體育課教案的改革
- 體育課如何進(jìn)行聽課評(píng)課
- 體育課如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 如何上一堂體育課
- 如何上好一節(jié)體育課
- 淺談體育課中如何促進(jìn)初中生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)
- 淺談如何培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 基于高校公共體育課如何實(shí)施體育俱樂部教學(xué)
- 大學(xué)體育課如何培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣
- 如何使學(xué)生愛上體育課
- 如何把體育課上成“育體”課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論