春之聲教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1、了解本文運(yùn)用的“意識流”表現(xiàn)手法；2、理解作者的思想感情，體會文中表現(xiàn)出的新舊沖突、社會轉(zhuǎn)變的鮮明的時代特點(diǎn)。一、引入新課二、作者簡介王蒙：當(dāng)代作家，曾任中國文化部部長，同時也是一個作家、文化活動家。河北南皮人，1934年10月生于北平。中學(xué)時參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。14歲加入中國共產(chǎn)黨。1953年，19歲的王蒙寫出了他的處女作長篇小說《青春萬歲》，1956年發(fā)表短篇小說《組織部新來的年輕人》，這篇小說成為50年代中國

2、文壇的一朵奇葩。此外，王蒙還創(chuàng)作了大量的作品，其中的《夜的眼》、《海的夢》、《春之聲》《風(fēng)箏飄帶》和《布禮》等，被文壇稱為王蒙的“集束手榴彈”。三、《春之聲》寫作手法王蒙被稱為“最新文藝思潮的代表作家”。而小說《春之聲》是王蒙借鑒“意識流”創(chuàng)作手法的代表作，更是被譽(yù)為新時期中國意識流小說的開山之作。這種意識流小說給新時期的小說創(chuàng)作帶來了深遠(yuǎn)的影響，沖破了傳統(tǒng)小說觀念，為小說創(chuàng)作在藝術(shù)上開辟了一條新的途徑。1、關(guān)于“意識流”意識流是心理學(xué)

3、家們使用的一個短語。是把思想比作一股流水的概念和“意識匯流”的觀念。它把人類心理活動中象流水一樣活動著的意識的客觀狀態(tài)，比喻為一個生動的形象。人類的思維活動并不是由一個一個分離的、孤立的部分組成，而是一條連續(xù)不斷的、包含各種復(fù)雜的感覺和思想流。2、意識流小說的特點(diǎn)：常常是以當(dāng)時正在進(jìn)行的事件為中心，通過觸發(fā)物的引發(fā)，人的意識活動不斷1、《春之聲》標(biāo)題的含義小說主要寫時空切換中，外界世界作用于主人公內(nèi)心所引起的聯(lián)想和心理狀態(tài)，采擷特定時段

4、的人文景觀語言結(jié)構(gòu)獨(dú)特意象鮮明反映主人公為祖國命運(yùn)憂喜悲歡渴望祖國人民走進(jìn)溫暖春天的美好愿望。小說開始“咣”車廂門關(guān)上主人公進(jìn)入悶罐子車這個特定環(huán)境開始了他的感受、聯(lián)想和回憶。“咣”車廂門打開到站了上下乘客引進(jìn)新的人物引發(fā)新的事件主人公的心理活動又因此展開。車廂門開了又關(guān)關(guān)了又開直到主人公到站小說結(jié)束?！斑邸闭Z義的延伸和相互關(guān)聯(lián)系連了一個完整事件的始終也構(gòu)擬了清晰可感的時間序列。明確：題目“春之聲”，取自小說中火車上錄音機(jī)里傳出的德語歌

5、曲和約翰?斯特勞斯的《春之聲圓舞曲》?！洞褐晥A舞曲》春天的力量、春天的聲音都表征著那個時代生機(jī)勃勃、萬象更新。這和那個嶄新的、清潔的、輕便的內(nèi)燃機(jī)車的火車頭的作用是一樣的。作者用“春之聲”做標(biāo)題，表達(dá)出作者及其同時代人對作品所反映出的時代特征的認(rèn)識：祖國進(jìn)入了時代的春天。這一標(biāo)題也蘊(yùn)涵著80年代初期人們對“時代”的特定指認(rèn)方式，包含了作者對于“歷史”“現(xiàn)實(shí)”，“過去”“現(xiàn)在”、“未來”，“落后”“文明”等的思考。小說標(biāo)題和關(guān)于春天的描

6、寫新的內(nèi)燃機(jī)車頭無不是應(yīng)用象征手法來扣合“我們生活中出現(xiàn)的希望和轉(zhuǎn)機(jī)”這個主題。2、小說的結(jié)尾處，作者用象征的手法描寫了破爛的悶罐子車和嶄新的火車頭，在這里有什么意義呢？破爛的悶罐子車是落后生活的象征，而嶄新的火車頭則代表著未來生活的希望。3、火車上的歌曲《春之聲》是一個巧合還是必然，那么在這里又有什么含義呢？火車上的歌曲《春之聲》用在這里是作者有意安排的，它比喻祖國的春天，表達(dá)了作者對祖國未來的無限希望和憧憬！六、課堂訓(xùn)練1、讀準(zhǔn)下列