音樂之聲1

1、音樂之聲（節(jié)選）,九年級語文下冊,戲劇按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法可分為話劇、歌劇、舞劇、戲曲、影視劇等，今天我們一起欣賞大型的音樂故事片《音樂之聲》。,影視劇本的特點(diǎn),專供拍攝影片而創(chuàng)作的劇本，是電影藝術(shù)的重要組成部分，也稱電影文學(xué)。電影文學(xué)劇本的結(jié)構(gòu)也有別于小說和戲劇，是以“鏡頭”為單位，用“蒙太奇”手法按情節(jié)的發(fā)展以及觀眾的注意力和關(guān)心的程序，有節(jié)奏地、合乎邏輯地銜接成整體。實(shí)際拍攝用的腳本大多由導(dǎo)演根據(jù)原劇本接拍攝要求改寫，稱為“分

2、鏡頭劇本”。,學(xué)習(xí)本文，應(yīng)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：,1．了解影視劇本的特點(diǎn)，體會(huì)其畫面感。2．把握人物形象瑪麗亞的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻畫人物的技巧3．感知音樂故事片的藝術(shù)特色。,整體感知，了解劇情,課文節(jié)選的是劇本的開頭部分，寫少女瑪麗亞當(dāng)了見習(xí)修女后仍不改她熱愛歌唱、無拘無束的快樂天性，在修道院做日常功課、例行莊重的宗教禮儀時(shí)，跑到野外放聲歌唱、忘情游玩，后來猛然想起此時(shí)應(yīng)做日常功課，于是匆忙趕回修道院。而在同時(shí)，修道院里正亂作一團(tuán)，嬤嬤們在到

3、處尋找瑪麗亞，院長就瑪麗亞當(dāng)修女的資格問題征詢意見，眾嬤嬤議論紛紛，她們都十分喜愛瑪麗亞，但認(rèn)為她不適合當(dāng)修女；當(dāng)瑪麗亞回到了修道院時(shí)，眾嬤嬤結(jié)束了對瑪麗亞的議論。,本文寫了哪些畫面？,明確：課文主要寫了兩個(gè)場景：第一個(gè)場景是在薩爾茨堡的野外，寫瑪麗亞的縱情歌唱，快樂游玩；第二個(gè)場景在修道院內(nèi)，主要寫眾嬤嬤對瑪麗亞的議論。,課堂小結(jié),《音樂之聲》是電影史上一部經(jīng)典的音樂故事片。這一節(jié)課我們集中欣賞了其畫面美、形象美、音樂美。眼前似乎是薩