時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)公開(kāi)課導(dǎo)學(xué)案

1、時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解我國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段，四大名著的思想藝術(shù)特色，明清時(shí)期戲劇的繁榮，明清時(shí)期書(shū)法繪畫(huà)的代表人物。2、過(guò)程與方法：通過(guò)設(shè)問(wèn)、討論、分析歸納等方法，激活學(xué)生思維，理解四大古典名著的思想藝術(shù)特色。要求學(xué)生把四大名著的要點(diǎn)制作成表格，訓(xùn)練他們歸納歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：四大名著以具有反封建的積極內(nèi)容，

2、體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，達(dá)到很高的藝術(shù)水平，它們?cè)谥袊?guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上占有重要地位。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文藝作品的素質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：多方面地了解四大文學(xué)名著的內(nèi)容；多角度地理解明清文化作品的時(shí)代特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：1、自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：（學(xué)習(xí)任務(wù)：依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)課本，勾劃要點(diǎn)，并完成

3、學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分，自己解決不了的疑難用筆標(biāo)出準(zhǔn)備討論時(shí)解決，鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案.）（一）小說(shuō)：1、特點(diǎn)：的成熟階段。2、內(nèi)容：反映當(dāng)時(shí)的，表達(dá)人民、的意愿。3、代表作：（1）《三國(guó)演義》：作者，是最早的。2、從四大名著中選擇一部作品為同學(xué)們介紹。鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練（一）看圖回答問(wèn)題：圖一孫悟空大鬧天宮圖二黛玉葬花(1)兩幅圖片分別反映的是哪兩部作品中的內(nèi)容？作者分別是誰(shuí)？（2）針對(duì)圖一中的主人公，作者歌頌了一種什么精神？（3）針對(duì)圖二