新學(xué)期如何解決孩子收心銜接問題1

1、新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎新學(xué)期開學(xué)階段是“假期綜合征”的多發(fā)階段，如何幫助孩子收心，避免“假期綜合征”的發(fā)生？讓我們聽聽翰林教育資深老師是怎么說的。翰林教育的劉老師認(rèn)為，新學(xué)期開學(xué)階段，學(xué)生和家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急是要全面開始“收心銜接”計(jì)劃，調(diào)整心態(tài)和作息時(shí)間，合理安排新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第一，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確暑假過后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，雖然暑期可能許多心愿沒有達(dá)成，但仍要“朝前看”，不要再陷

2、入回憶。劉老師建議，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子正確面對(duì)開學(xué)，可對(duì)孩子做一些能產(chǎn)生健康情緒的“甜蜜”誘導(dǎo)，例如激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的興趣和好奇，引導(dǎo)孩子進(jìn)入新角色，喚醒其對(duì)校園生活和同學(xué)友情的向往，告知其許多未完成的事情可以等到下個(gè)階段的假期再去完成，盡量緩解孩子的緊張情緒。孩子一定要在開學(xué)之初將自己的心態(tài)調(diào)整成學(xué)習(xí)狀態(tài)，跟上老師的節(jié)奏，條理清晰的完成各科布置的作業(yè)題目，課上認(rèn)真，課下鞏固。第二，要制訂好學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際，及時(shí)與孩

3、子溝通交流，幫助孩子確立新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂新學(xué)期的個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如新學(xué)期要提高哪幾門課的成績(jī)，目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要掌握一門新特長(zhǎng)等等。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子樹立自信心，消除假期后的失落感。第三，選擇適合的課外輔導(dǎo)班為孩子收心，贏在新學(xué)期。自上周以來，為了幫助孩子收心，順利銜接新學(xué)期，一些家長(zhǎng)們已經(jīng)開始給孩子報(bào)讀課外輔導(dǎo)班，迎接新的學(xué)期到來。據(jù)翰林教育梁校長(zhǎng)介紹，家長(zhǎng)選擇課外輔導(dǎo)班幫助孩子收心，原因主要有兩個(gè)方面：一

4、方面，希望用輔導(dǎo)的形式讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)階段，消除“假期綜合征”的影響；另一方面，也可以通過課外輔導(dǎo)讓孩子的成績(jī)得到提高。最后，給孩子一段過渡期，及時(shí)溝通。新學(xué)期，很多孩子無法立刻適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥，也會(huì)讓孩子提不起興趣。不妨給孩子一段過渡期，多給一些安慰與鼓勵(lì)，以免讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。電話：2298533622989478地址：東湖街708號(hào)翰林教育（晶都酒店隔壁教師之家）祝賀：熱烈祝賀翰林教育輔導(dǎo)中心楊旭偉同學(xué)取