教師與家長(zhǎng)溝通記錄表

1、教師與家長(zhǎng)溝通記錄表教師與家長(zhǎng)溝通記錄表教師姓名教師姓名黃志堅(jiān)黃志堅(jiān)學(xué)生姓名學(xué)生姓名劉榮輝劉榮輝班級(jí)班級(jí)八2家長(zhǎng)姓名家長(zhǎng)姓名劉志新劉志新溝通時(shí)間溝通時(shí)間2016.9.30溝通原因溝通原因頂撞老師頂撞老師溝通形式溝通形式面談溝通過程記錄無(wú)論是什么原因，學(xué)生同老師的緊張關(guān)系必須得到化解，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的關(guān)系是平等的。老師教書育人是為了學(xué)生好，學(xué)生也需要得到老師的知道和幫助。老師應(yīng)該尊重學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師。這樣才能構(gòu)建良好的師生關(guān)系。人與

2、人之間需要理解和信任，而學(xué)生和老師之間更加需要理解和信任了。在這里向家長(zhǎng)提幾個(gè)與老師改善關(guān)系的建議：1、要知道孩子學(xué)會(huì)檢點(diǎn)自己的語(yǔ)言和行為，增強(qiáng)對(duì)自己的語(yǔ)言和行為的控制力。遇到不順心的事，要三思而后行。2、教孩子心平氣和地和老師談心，有錯(cuò)要承認(rèn)并談出自己的認(rèn)識(shí)及今后改正的決心。3、告訴孩子如果老師確實(shí)因?yàn)槟臣略┩髁撕⒆樱约簯?yīng)主動(dòng)找老師真誠(chéng)地交換意見。教師與家長(zhǎng)溝通記錄表教師與家長(zhǎng)溝通記錄表教師姓名教師姓名黃志堅(jiān)黃志堅(jiān)學(xué)生姓名學(xué)生姓名

3、吳明昊吳明昊班級(jí)班級(jí)八2家長(zhǎng)姓名家長(zhǎng)姓名吳家新吳家新溝通時(shí)間溝通時(shí)間2016.11.10溝通原因溝通原因任性、成績(jī)差任性、成績(jī)差溝通形式溝通形式面談溝通過程記錄孩子并不是天生就任性的，歸根到底是自孩子年幼起父母的教育方法不正確。通常是孩子一喊叫和哭鬧，父母就張皇失措，想盡辦法滿足其愿望和要求，即使要求過分也遷就，長(zhǎng)期下去就會(huì)養(yǎng)成孩子任性的習(xí)慣。1確定任性的引發(fā)原因，對(duì)癥下藥。如果是父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)，要與父母多溝通，學(xué)校、家庭行動(dòng)一致，