房樹人測試_分析手冊完整版22386

1、“房樹人測試房樹人測試”適用的范圍及其優(yōu)點適用的范圍及其優(yōu)點(一)、適用范圍：1、該測驗既可以用于群體測試，又可以用于個體測驗。2、它亦可以作為人群中，有關精神健康的普查篩選工具，以此篩選出群體中不良者。3、它還可以用于門診臨床以及住院患者的心理診斷，為心理咨詢提供有關人格方面的信息。4、此外還可用于調解夫婦關系，親子關系，治療和矯正不良青少年的手段之一。5、利用其藝術療法的作用，促進精神病人的康復。(二)、優(yōu)點：1、具有主動性、構成性

2、、非言語性的特點，避免反應內容在言語化過程中變形，從而更具體地了解被測者的人格特征，捕捉到難以言表的心理沖突。2、能初步了解被測者的智力水平，而不象WAIS測驗那樣有諸多局限性，并且不易造成心理創(chuàng)傷體驗。3、再度測驗不會導致練習效果，有得利于反復施測，追蹤觀察。房樹人測驗技術及其標準化房樹人測驗技術及其標準化“房樹人測驗“可以有兩個方面來研究：(1)是從非言語性，創(chuàng)造性的角度。繪畫的特點，基本上是無結構性的。(2)從言語的統(tǒng)覺的角度來認

3、識，被測者的繪畫又具有一定構造性的形式，被測者所描繪的形象也涉及到環(huán)境關系，具有一定聯(lián)想性作用。一般說，對在測驗時要求被測者所描繪的房，樹木，人物并沒有具體的指示，所以沒有限定他們應該描繪什么樣的房子、樹木和人物。有關房屋的大小、類型，表現(xiàn)方法；樹木的種類、大小、樹齡的表現(xiàn)方法；人物的年齡、性別、高低、朝向、行為，表現(xiàn)方法等都沒有任何的限制，畫面的描繪主要是被測者自己的見解或者從身邊環(huán)境中體驗到，并從眾多的事物中選擇出一個或數(shù)個房屋、樹

4、木或人物的形象綜合而成，由此形成測驗中繪畫像。所以在指導語中所提到的房、樹、人是一種有關事物的分類語，不是一種具體化的事物。樹木中，樹干與樹枝的關系，人物中，上肢長度與軀體長度的關系，這些比例關系往往涉及到被測者的智力水平，很顯然，智力低下的人往往會表現(xiàn)出畫像比例方面的不同?！笸敢曅裕涸诿枥L房樹人時，畫面的表達，如在紙上的位置，房樹人之間的相互關系，都能顯示被測者的能力和人格特征。如，人比房子、樹木大，顯示出被測者具有自我中心的心理狀態(tài)

5、，在智力水平方面，一個著裝完整的人與裸體人的描繪，一方面與智力有關，另外一方面人格方面的差異性，這些都能顯示出一定的信息。房樹人之間的標準化◇“房樹人測驗“的順序，開始先畫房，其次畫樹，然后畫人。◇評分標準，有關房樹人的評定標準，往往用因子符號來代替。在評定中：智商IQ因子符號智力優(yōu)秀125以上S2智力略高111—124S1智力平均90110A3智力略低8089A2智力處于邊緣狀態(tài)7079A1低度智力低下50—69D1中度智力低下25—