我校人才分析探討

1、重慶鐵路運(yùn)輸高級(jí)技工學(xué)校人才引進(jìn)情況匯報(bào)教育進(jìn)步是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，教育的發(fā)展離不開人，從某種意義上說(shuō)教育的發(fā)展就是人的發(fā)展。隨著西南地區(qū)軌道業(yè)的高速發(fā)展，特別是“暢通重慶”對(duì)重慶軌道交通所提出的新目標(biāo)也對(duì)我校的人才培養(yǎng)也提出來(lái)新的更高的要求。一、人才引一、人才引進(jìn)工作存在的困工作存在的困難與問(wèn)題問(wèn)題截止2012年4月，我校事業(yè)單位編制數(shù)100人，實(shí)有人數(shù)92人。主要通過(guò)面向社會(huì)公開招聘考試、其他事業(yè)單位調(diào)入、部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員安置、合同制聘用

2、四種方式引進(jìn)人員。目前我校人才引進(jìn)工作中存在以下困難和問(wèn)題：1.人才引進(jìn)方式存在局限性。目前雖然有四種進(jìn)人的政策和渠道，但由于我校編制總數(shù)較少，前三種人才引進(jìn)方式只能小規(guī)模、間斷性引進(jìn)的人才，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)我校現(xiàn)階段發(fā)展中出現(xiàn)的人才缺口。2.專業(yè)性短缺情況嚴(yán)重。我校課程設(shè)置的專業(yè)性較強(qiáng)，造成許多緊缺專業(yè)無(wú)法在上述招聘方式中順利招聘到所需崗位人才。有些專業(yè)性太強(qiáng)的崗位甚至因?yàn)閳?bào)名人數(shù)無(wú)法達(dá)到開考比例而無(wú)法進(jìn)行公招考試。3.結(jié)構(gòu)性短缺情況嚴(yán)

3、重。我校是一所技工學(xué)校，學(xué)校性質(zhì)決定了我校在授課時(shí)更注重學(xué)生實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，這一方面造成我校部分沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)的老師無(wú)法擔(dān)任實(shí)作課程的教學(xué)，另一方面，符合條件、能獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)工作現(xiàn)有人才。人才流動(dòng)是一種社會(huì)現(xiàn)象，人才要做到引得進(jìn)，穩(wěn)得住，需建立健全人才政策體系，形成有特色的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)、保障等整體配套的人才隊(duì)伍建設(shè)體制。我校加大對(duì)現(xiàn)有人員及新招錄人員的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)過(guò)程也是使用過(guò)程。在培養(yǎng)過(guò)程中，要與培養(yǎng)人員簽訂使用

4、協(xié)議，如在協(xié)議年限內(nèi)離開，則需按比例支付培養(yǎng)費(fèi)用及違約金。通過(guò)一定的制約措施，從一定程度上約束人才外流。4.加大社會(huì)保障力度，營(yíng)造留人環(huán)境學(xué)校對(duì)于到我校工作的外聘人員均簽訂了正式勞動(dòng)合同，并于2011年底前為所有簽訂合同的外聘員工繳納了五險(xiǎn)，這樣雖然增加了部分財(cái)政開支，但卻讓外聘員工有了歸屬感，激勵(lì)其不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修，不斷提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，提高能力、以便更好的為學(xué)校服務(wù)，讓學(xué)校營(yíng)造了良好的用人氛圍。5.加大宣傳力度，吸引優(yōu)秀人才來(lái)校