怎樣去學習化學

1、一我以前學過化學成績還可以.高中的化學有不同于初中的部分就算你沒有很好的學習初中的化學知識但這一點并不是關鍵關鍵的是你今后怎么樣學習高中化學高中化學著力于細密嚴謹.在這說說你應該怎么樣學習它:1.放下心理上的包袱不要以為你之前沒有怎么樣好學習就武斷認為你學不會高中化學其實初中的化學對于高中影響并不大一定要相信自己心理上一定要站穩(wěn)腳.2.做好預習工作凡事都是預而立的書上看不明的用筆畫下等到上課時靜觀老師講解.3.課后要回顧課本基礎知識版塊

2、做好自己的筆記，包括一本自己的改錯集(用不同顏色筆)4做題這個很關鍵，要做多些題，但不要僅僅沉醉于做題，要在做題中理解究竟這些題考了些什么重點記住：從會做一些題到會到一類題因為很多題目都是萬變不離其宗的，有必要還要記下自己認為很重點的題型，是題型，而不是僅僅題目做到觸類通旁5分類不懂的一定要問老師，不管是那個化學老師，不要認為這些題目簡單不好意思去問，這樣會累死你的，要相信自己與老師，題后還要自己去獨立思考，不要以為真的是懂了，一定要思

3、考，還有分開一些不同考點的題目，做到有倫有類，思路清楚明朗6反思反思自己為何會做錯，為何不會做，還在與其它同學交流化學學習心得不斷在反思中總結出自己的一套7相信自己二其實初中化學和高中化學沒有太大關系。我覺得，高中化學最重要的就是要理清楚一個體系。比如，每學完一章，你可以進行一下總結，這章的主要內容有哪些，重點內容有哪些，在哪些方面有可能出題目，當然這要靠你多做題來積累~~~建議做一些高考題目，很多人都說高一沒有必要作高考題目，但是我覺

4、得，高一高二從某種程度上來說，比高三還要重要，因為高一高二是基礎，如果你高一高二學好了，到了高三的效率會很高，舉個例子，a同學基礎很好，到了高三做一張卷子40分鐘，b同學基礎不好，做一張卷子可能需要一個小時甚至更多，效率有明顯的差異，并且正確率肯定也不同。還有一個簡單的道理...“溫故而知新”如果高三看知識都是新的，哪能再知新呢？化學和物理不同，物理呈倒三角形幾個公式，可以演變出千變萬化的試題；而化學呈正三角形，是有一個龐大的知識體系，

5、從中選出一些考察點，所以，一定要打好基礎。我覺得每章進行只是點總結，多做些題目，是很有效果的方法。三一些同學化學學習困難、成績不好的原因，其中很重要的一條，是這些同學不重視化學課本的閱讀，或者缺乏科學的閱讀方法。他們既沒有課前預習的習慣，也沒有課后復習的習慣，全部的化學學習就靠上課聽聽老師講，看看老師的演示實驗和隨大家一起進實驗室做做實驗，老師布置了作業(yè)，這才打開課本，看看題目，不管正確與否，做了交差了事，對于這些同學來說，似乎課本只是

6、提供作業(yè)題目的“習題集”，他們不是在認真閱讀的基礎上，有準備地進行習題練習，而是遇到解答不出來的題目時，才不得已翻翻書，把課本當成解題的一種參考書。平時不讀書，臨時“抱拂腳”，考前課本苦苦地死記硬背一通，如此應考當然心中無數，缺乏功底，成績自然不佳。同學們，學習化學應切實以課本為根本，熟悉它，研究它，把它讀懂讀會，這是最基本的，也是最根本的化學學習方法一.盡快去找化學老師，讓他告訴你以前學過的關鍵知識點，在短期內掌握，目的是盡快去找化學

7、老師，讓他告訴你以前學過的關鍵知識點，在短期內掌握，目的是能夠大致跟上現在的教學進度，以聽懂老師講授的新知識能夠大致跟上現在的教學進度，以聽懂老師講授的新知識要想進步，必須弄清楚導致化學成績差的根本原因是什么？是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質的量濃度、氧化還原反應，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學方程式的書寫及其相關計算等，是高中階段出題的

8、核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能聽不懂化學課。找準之后，趕緊把關鍵的知識補上，補的時候要想辦法讓你現在的化學老師“一對一”地進行輔導，手把手地教會你“補”的方法。同時要特別注意處理好看書與做題的關系?？磿c做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂“看書”是指一字一句地閱讀課本內容，畫出自己認為是重點的內容。有任何不理解的地方，經過短時間的思考后要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解

9、上的偏差。做到這一點，你就會發(fā)現，甚至頓悟：“原來是這樣?。　蹦切┢綍r困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至會為此而感到悔恨：“我怎么連課本都沒有仔細地看過一遍！”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當時沒有看書而已。但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。因此，要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題！能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉化過程中，是不可能“一步登天”的。實際上

10、，看完書后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。并且，只做課本上的題也是不夠的，每一節(jié)都要做一些任課老師推薦的課外習題(題量不宜太大，以時間不超過30分鐘為宜)，進一步加深對課本知識的理解。通過做題，你就逐漸的有一些問題產生，有一些奇思

11、妙想出現，你就會發(fā)現你也可以象那些“好學生”一樣，經常去問老師，經常與老師交流。然后你就會體會到：學好化學原來如此簡單。在此基礎上，你還會逐步體會到：只要方法得當，只要付出一定的努力，每一個學科都能學好的。二、上課堅決不能二、上課堅決不能“走神走神”統(tǒng)計結果顯示；90%以上的“差生”是上課走神造成的?！白呱瘛钡谋憩F多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等