高三學生失去學習熱情 出路在哪

1、高三學生失去學習熱情高三學生失去學習熱情出路在哪出路在哪摘要：高三學生失去學習熱情出路在哪近日，網友明天很遙遠明天很遙遠在家園網爆料：我是一位高三學生，由于種種原因，面對學習，找不到了以往的學習熱情。難道大學是唯一的出路嗎？難道大學文憑才能找到好工作嗎？還有50天左右就高中畢業(yè)了，現在在學校竟然發(fā)現自己呆不下去了，好無奈。還剩下1個多月的時間，寒窗苦讀的學子們就將迎來人生的一大考驗：高考。高考，對于很多學子來說，是人生的一大轉折點。高榜

2、提名，那中規(guī)中矩進入的是平坦的人生道路；若是失敗，那人生就有了很多的不定選擇。雖然，我們經常說高考不是唯一的出路，大學不是唯一的成功之門，但是，其他的路，似乎也沒想象中那么簡單。目前，學子們的學習已經進入白熱化狀態(tài)，所承受的壓力也日趨一日增加。在現階段的學習中，以復習、鞏固、查漏補缺為重點，進步的程度，很微小，有時候，甚至乎會出現后退的情況。據相關的高考老師指出，在這一階段的學生，很容易就會出現懷疑自己，甚至乎放棄的情況。就比如說網友明

3、天很遙遠如此，對學習失去了熱情，有放棄高考的想法。高考是一個考驗人的關卡，走過的人，會回味今天的付出；而退怯的人，會悔恨今天的放棄。高考確實不是唯一的出路，在現在的社會，大學畢業(yè)也說明不了什么問題。但，人生本來就是充滿考驗的，無論你走的哪一條路，都會出現壓力，都會有想放棄的苦楚。如果這次，你放棄了高考，下次你放棄的又是什么呢？我們無法預測明天，但是，我們卻可以把握今日。若是努力了，再失敗。起碼，于己，無悔。高三學生常見的高原現象陸江春各

4、位高三同學，你們好！今天距離高考還有100天，可近來有同學找我說，近來忽然感覺成績停滯不前。也就是說，在經過一段高強度的學習和進步之后，許多同學會感到學習和復習效率低下，甚至學過的知識也模糊不清。這就是心理學上所說的高原現象。今天我就給大家談談這高原現象。什么是高原現象呢？其實這是學習過程中出現的一種學習成績與學習效率停止不前的時間，心理學稱為“高原現象”。對于即將參加期末考試的同學而言，“高原現象”是有害的。因為越是臨近高考，大家就越

5、是感到時間的寶貴，倘若遲遲不見進步，大家就會有再學無用、空費時間的錯誤認識，從而放松甚至放棄對知識的進一步學習。實際上“高原現象”不是學習極限，但它卻是客觀存在的，但走出高原期后學習效率和學習成績是還會提高的，因此，高原現象并不意味著學習到了極限、成績到了極限。不少考生出現高原現象就感到束手無策，甚至影響心態(tài)，影響學習。有的考生誤認為自己的腦子不行了，記不住，腦袋里一團漿糊，因此，失去了對高考的信心。有的考生由于高原期存在，情緒波動很大

6、，產生焦慮、緊張、不安甚至恐懼的情緒。由于考生對高原現象不了解，又不能正確對待與克服，負面的心態(tài)影響了他的復習。造成學生“高原“現象的原因主要有以下幾點：1生理、心理疲勞期末在即，學習的強度逐漸加大，好似箭已在弦上，時間緊張、精神緊張，千頭萬緒，各烈的內心沖突，在面臨著復習迎考時又承受著來自家庭、學校、自身的種種壓力，緊張的學習生活往往讓學生產生不同程度的焦慮，在復習中、考試和答題時都難免被一些非智力因素困擾，而這些非智力因素對考生又尤

7、其關鍵，它們直接導致我們的“非戰(zhàn)斗損失”，可以說復習、考試、答題是我們不得不應對的三個重要問題。但是只要做好心理調節(jié)，沉著冷靜，采取一些有效的策略，理解一些規(guī)律性的心理問題和釋放辦法，就可以戰(zhàn)勝自我，輕裝前進，笑傲群雄，一定能獲得最后勝利。高三學生如何克服學習中高原現象高三學生如何克服學習中高原現象作者：未知文章來源：網絡點擊數：2193更新時間：20091217一、什么是學習一、什么是學習“高原現象高原現象”？學習者在學習進程中常會遇

8、到這么一個階段，即學習成績到一定程度時，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現象，這種現象在心理學中稱為“高原現象”。由于學習者不了解它的規(guī)律，極易產生急躁、焦慮，結果影響學習成績的提高。二、出現學習二、出現學習“高原現象高原現象”的表現：的表現：（１）判斷能力下降，作業(yè)錯誤率明顯提高。（１）判斷能力下降，作業(yè)錯誤率明顯提高。他們上課回答問題總是時常會出現老師意想不到的錯誤，難度稍大的題目他們就思考不出結果，難度小的題目，

9、他們又會覺得不可能這么容易而懷疑自己的答案。作業(yè)失去了嚴密性，常常出現這樣或那樣的漏洞。給老師造成的印象是：學生越學越糊涂。（２）煩躁不安，做事理不出頭緒。（２）煩躁不安，做事理不出頭緒。在這一時期學生常常覺得自己問題很多，但又無從下手，做作業(yè)時翻翻這個，看看那個，明知自己不會，又不想下功夫。上課學不進，下課玩不痛快，對于老師的批語和說教感到多余和厭煩。（３）考試成績明顯下降，悲觀失望情緒上升。（３）考試成績明顯下降，悲觀失望情緒上升。

10、處于“高原期”的學生，成績會出現顯著的甚至是驚人的下降。一些在班里名列前茅的學生進入“高原期”考試成績可能會下降到中等甚至中等以下水平。由于判斷能力減退，作業(yè)倒退，特別是考試成績的下降，會給學生帶來嚴重的心理壓力，他們往往會覺得自己腦子笨，學習已達到自己的能力極限，提高成績已經不是自己力所能及的事情，感到自己完了。于是產生嚴重的悲觀、消極情緒，甚至于厭學、厭世。三、學生在學習中為什么會出現三、學生在學習中為什么會出現“高原現象高原現象”