心理描寫(xiě)作文

1、學(xué)校主備人學(xué)科語(yǔ)文課題心理活動(dòng)描寫(xiě)作文課型課時(shí)授課時(shí)間授課班級(jí)授課人知識(shí)與技能1.初步了解什么是心理活動(dòng)描寫(xiě)，心理活動(dòng)描寫(xiě)在敘事性作文中的作用。2.懂得心理活動(dòng)描寫(xiě)就是要寫(xiě)出自己真實(shí)的內(nèi)心感受。3.當(dāng)堂進(jìn)行作文練習(xí)過(guò)程與方法多媒體授課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀重點(diǎn)通過(guò)教師講解是學(xué)生了解心理描寫(xiě)的作用以及心理描寫(xiě)的寫(xiě)作方法難點(diǎn)心理描寫(xiě)的寫(xiě)作方法教學(xué)流程（教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、時(shí)間分配）一、感知心理活動(dòng)描寫(xiě)的作用。在很多文學(xué)作品中，為

2、了更好地表現(xiàn)人物，作者常常去寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，下面我們就來(lái)欣賞兩個(gè)片段。1.你們有過(guò)被火燒傷或者燙傷的經(jīng)歷嗎？什么感覺(jué)——一個(gè)字？（疼）那現(xiàn)在如果一個(gè)人全身被火燒著了會(huì)是感覺(jué)？如果這個(gè)人是你的好朋友，言，它能夠把人物的思想活動(dòng)，復(fù)雜而變化的感情直接表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感發(fā)生了怎么樣的變化。它是讀者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特點(diǎn)的平臺(tái)。所以，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)心理活動(dòng)的描寫(xiě)。二、作文需要

3、以情感人，而感情又產(chǎn)生于心里。因此，要想寫(xiě)活人物必須著力描寫(xiě)人的心理活動(dòng)。那么如何進(jìn)行具體可感的心理描寫(xiě)呢？（一）直接刻畫(huà)、交待人物心理（內(nèi)心獨(dú)白）內(nèi)心獨(dú)白，就是自己對(duì)自己講的無(wú)聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會(huì)對(duì)自己講不同的話，這不同的話就能反映人物不同的心理狀態(tài)。把特定狀態(tài)下自己對(duì)自己講的話詳盡地描寫(xiě)下來(lái)就能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理。——注意在內(nèi)心獨(dú)白之前應(yīng)加上“想”、“心說(shuō)”等提示語(yǔ)。采用這種方法，一般常用“他感到……”、“他覺(jué)得……”

4、、“他認(rèn)為……”、“他想到……”“他想……”、“他回憶……”、“他思索著……”、“他想起……”等帶有標(biāo)志性的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)然，也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。（二）通過(guò)動(dòng)作，表情反映人物心理（用神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作反映內(nèi)心的變化）一個(gè)人的思想的波動(dòng)，往往能夠從人物的言語(yǔ)神態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言行動(dòng)是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)向外界傳達(dá)。通過(guò)抓住人的形態(tài)的變化來(lái)刻劃心理活動(dòng)，不失為一種高明的寫(xiě)作方法。